主題教育的心得體會范文（20篇素材稿件）

心得是指人們在實踐過程中獲得的心得體會和感悟。它反映了人們對于實踐活動的理解和認識，有助于人們反思自己的行為，進而提升自己的能力和素質。簡言之，心得就是對實踐過程和結果進行思考和總結，以便更好地指導未來的行動和實踐。這里分享一些主題教育的心得體會范文下載，供大家寫主題教育的心得體會范文參考。

主題教育的心得體會范文篇1

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。

這次召開的家長會，大部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。

本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學校是如何生活學習的，同時讓家長明白自我的孩子不僅僅在那里能學到知識，而且能使自我的身心得到健康的發展。

還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。

我又匯報近期的教學資料，主題目標，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫忙幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動資料，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。

提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創新潛力等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說透過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，個性開心。

總之，這次家長會開得比較成功，透過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長透過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們透過與家長應對面的交流，幫忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

主題教育的心得體會范文篇2

自第一批教育的主題“永遠不會忘記初衷，牢記使命”，全國各地各部門的詳細計劃，扎實推進，取得了顯著成績的基本要求“保持初衷，承擔使命，找到差距，重點實施“。黨員干部再一次受洗，自我革命堅忍不拔的精神再一次得到鍛煉，以崗位為本、以實踐為中心、以發展為中心的責任再一次得到承擔。為進一步加強中央監管、部門聯動和地方追趕，奏響了新時代的強音。

“中華民族長期積累的能量將迸發出來，實現偉大的中國夢。”在中華民族探索、奮斗和實踐的歷史中，有起有落，也有徘徊。但是自從中國共產黨以來，馬克思的指導思想和人民當家作主的目標，中國就有了明確的方向。特別是改革開放以來，中國實現了從站起來到富起來、再到強起來、實現了中國夢偉大復興的發展目標。回答了中國特色社會主義新時代“做什么”、“怎么做”、“誰來做”等問題。一旦確定了目標，就要堅持不懈、艱苦奮斗，適時、適時地開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育。它既是思想統一、理解統一的政治鍛煉，又是實踐探索和實踐工作的進步力量。

以教育為主題是時代的聲音，是對新時代的回應。“四大考驗”是長期的、復雜的，“四大危險”是尖銳的、嚴重的。黨內思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未根本解決。如果身體不健康，就必然缺乏動力；只有夯實了基礎，才能有穩定和遠見。我們應該利用這個主題教育來解決形式主義和官僚主義的問題。要不斷增強“四個意識”，增強“四個信心”，貫徹“兩個主張”，保持黨的先進性、純潔性、戰斗性，使黨組織和黨員永遠做先驅者。

主題教育是新時期黨和人民群眾關系的時代呼聲。

主題教育的心得體會范文篇3

清明時節掃墓，不要忘記那些為新中國拋頭顱灑熱血的革命先烈，是他們用自己的生命鋪就了中華強國之路，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活，我們永遠不會忘記他們！

先祖之魂如一首浩瀚的長歌撼人心魄。民族先烈似一泓雄渾的江水使人心澈。正是因為一代又一代的中華兒女用生命譜寫民族的篇章，中華之精神才得以傳承。也正是這一脈相承的民族精神，我們的祖國才能屹立五千年而不倒。

中華大地，無數革命先烈，仁人之士，為了人民的幸福、民族的解放和國家的&39;富強，在戰場上，英勇戰斗，直到流盡最后一滴血，永遠長眠在我們腳下的這片熱土上。

繼承先烈遺志，奉獻自己一切！向烈士們致敬！你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征。我們帶著夢想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學生，創建文明校園。雕刻在石頭上的記錄，可能會隨時間的流逝而漸漸消失，但鐫刻在人們頭腦中的記憶，卻會永遠清晰。不忘烈士拋忠骨，民族復興中華魂。為國捐軀，雖死猶榮。

抬頭看看我們中華民族飄揚著的五星紅旗吧，那永不褪色的紅色，是歷史的見證。英烈們，我們永遠不會忘記你們，你們是我們心中那盞永不熄滅的燈！人民不會忘記，共和國不會忘記，我們不會忘記，先烈不朽。你們用青春和歲月，譜下了我們今天的美好生活，你們的名字我們歷歷在目，你們的事跡永生長存！紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血換來的，我們要熱愛她，我們要好好學習，天天向上，向革命先烈學習，熱愛祖國，做一名對國家有用的人。

青山不老，綠水無憂。是革命烈士們用熾熱的鮮血換取了國家的安寧與太平，偉大的烈士們，偉大的新中國來之不易，踏著先人的腳步，用我們的雙手，共同建造這美好的家園。

主題教育的心得體會范文篇4

山清水秀，綠樹成蔭，魅力敖漢，壯美遼闊。人與自然和諧共生。

走進敖漢震驚的不是美景天下秀，而是純樸勤勞的敖漢人，以及他們一代一代治理山川的拼搏精神。

“不干不行，干就干好”，簡單通俗，淳樸易懂。老前輩領導一句不是至理名言的話震撼著我，我們不能讓子孫后代沒有故鄉。在他們與自然拼搏的初心中，他們談不上遠大理想，思想境界，只是為了有一口賴以生存的基本口糧，一把可以燒飯的干柴。

閉上眼睛，那個風沙呼嚎，山洪泛濫的自然場景，讓人揪心。那個人山人海，男女老少，鎬頭鐵鍬，老鄉口中的大會戰的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復一日改造大自然的精神。山綠了，綠水青山打造了的不僅僅是一方水土，更成了我們心目中的圣地。

今日的敖漢已經成為一個可以炫美的品牌，就像敖漢的小米，敖漢的垂榆，油松，棧道，_子樹。敖漢具有現代特色的雞爪子溝，植樹開溝大梨，人工梯田。敖漢那些淳樸，魅力的人文趣事，美麗謙和的女老師，異香四射的菜包飯，以及那個為了治理敖漢，帶領當地老百姓治理環境妻離子散，付出自己生命的年輕鄉長的感人話劇。

不忘初心，我們現在生活充盈，放飛夢想。牢記使命，可細細想來，總感覺欠缺點什么?缺什么?我浮想了很多很多。

主題教育的心得體會范文篇5

“不干不行，干就干好”的敖漢精神，對敖漢人而言是一種不斷前行的動力，一種支撐生活的力量。對我，除了這些，感受更多的是一種仰天問道的悲愴，一種充滿信心的無奈。

面對著沙進人退的生存之爭，敖漢人叫天天不靈、叫地地不應，倒逼敖漢人唯有頂風冒雨、戰天斗地，才能在人與自然的抗爭中求得生路、獲得活路。正是在與荒漠斗爭“狹路相逢勇者勝”的無奈、悲愴、豪情中，敖漢精神孕育而生，破土而出，成為敖漢人改造貧瘠家鄉、創造美麗生活、走向美好未來的精神支柱和精神家園。

__屆接著__屆干，一張藍圖繪到底。歷經幾十載，敖漢人，贏了。贏的不僅是樹活了、山綠了、水清了，更有敖漢人揚眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福，贏的是“不干不行，干就干好”敖漢精神的傳承，這精神，遍布灑遍8316平方公里，在60萬人的心里扎根。這精神，隨著越來越多的人了解敖漢，敖漢精神，必將走向世界，煥發出更加璀璨的光輝。

主題教育的心得體會范文篇6

__日，學校組織老師在二中學校聽了__教授關于教育教學方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關于主題班會如何更好的開展，結合朱教授的指導談談幾點想法。

一、主題太大、泛泛而談

許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當十，從大處著眼，小處著手。如關于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內能實現的夢，或者開一個以節約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現讓學生懂得了大道理。

二、內容太空、脫離實際

主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生，富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設計要務本求實，針對實際問題，注重行為指導。惟有實實在在的內容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學交往”為內容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進入青春期的我們?同學們準備的過程，就是一個受教育的過程。經過這樣的過程，每個同學.都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結果。這樣;就不會出現班會上內容太空，學生感覺無味的狀態。

三、形式主義嚴重，要放棄表演

有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發現有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發現主題班會過程中無論是學生的表演，還是學生發言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。

策劃主題班會的著力點是觸動同學們的思想靈魂，引導他們講真話，動真情，論真理。班主任不能滿足于做樣子給人看。感情的流露要真摯，這樣的班會，往往會出現我們事先想不到的結果，一切都是真實感人的

四、放棄教師主導，讓主導回歸

主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當“導演”又充當“主角”。

而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關系，把學生推上第一線，發動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當好“導演”，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。

班主任在班會課中，還可以邀請學科教師參與主題班會，也可以聘請有特長的教師擔任本節班會課的指導教師進行主題輔導，真正發揮教師的特長與優勢;同時，我們也可以邀請家長教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創業史一樣，為孩子的教育形成合力。

五、費時費力，強化生成

“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經意中發生、發展，這才是好的教育。”有的老師為了讓主題班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。

班會結束時班主任要善于總結和提煉，并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，舉一反三，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結束后，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學互相啟發，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機，發動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結，使他們的思想和認識得到升華。

總之，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一，充分發揮班會課對學生的教育功能。

主題教育的心得體會范文篇7

安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自己約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。

通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！

今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自己防范能力。

主題教育的心得體會范文篇8

王老師前兩天邀請我談一談自己的育兒心得，希望通過家長親身經歷的方式給大家一點啟發。慚愧得很，一來我不是什么教育家或者老師，沒有專業知識或者好的經驗，二來我本身就經常為兒子的事情搞得焦頭爛額。不過，我還是希望將自己的小小愚見和大家共同探討一二。

記得讀書的時候老師說過，寫好散文最重要一點是要記住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特點，很多優秀的文章表面看來似乎文筆散漫，東拉西扯，但讀罷才發覺文章寓意深刻，主題明確。我覺得教育孩子就像寫散文一樣，要給孩子一片自由的天地，不要為孩子制定各種條條圈圈，但也不能對孩子不聞不問，放任自流。

一、用平等的態度對待孩子

態度決定一切，態度很重要，我一直把孩子當朋友。我們有些父母，往往想保持做長輩的“威嚴”，有事沒事喜歡板著臉孔，孩子看到父母“就像老鼠見著貓”，能躲則躲，躲不過就乖乖地做個“聽話”的孩子。而做父母的則頗為此沾沾自喜。

但這樣教育孩子效果，往往“乖”是表象，長期這樣，孩子會丟失個性，不夠勇敢，說不定有朝一日孩子還會把壓抑已久的情緒爆發出來，來對抗平時“驕橫”的父母。我們不要把孩子當成自己的“私有財產”，孩子也是有獨立人格的.，請給孩子必要的尊重！

二、尊重孩子，就必須尊重孩子的選擇

現在孩子除了學習課本上的，還有各種各樣的課外輔導班，比如作文提高班，奧數班······五花八門的課外興趣班，比如什么畫畫，舞蹈，跆拳道，鋼琴，古箏······很多家長周末不是帶著孩子奔奔這家“培訓”，就是趕往那家“提高”，忙得不亦樂乎！并美其名曰：“不能讓自己的孩子輸在起跑線上！”

什么起跑線？我向來最不以為然的就是這句話，人生又不只是來賽跑的！漫漫人生路，又不是100米，或者萬米跑比賽！

所以我從來不強迫孩子去學習什么興趣班，一般我都會問他：“去學習那個興趣班，有興趣嗎？”一切憑孩子興趣決定。偶爾無事開玩笑時，我會問孩子：“長大了想當什么？”“我將來要當發明家！”下次我再問他，兒子說：“我將來要開汽車店，當老板”每次兒子的回答都不同，自然他的“遠大理想”也在不停變換著。每次我聽完都笑笑而已，不發表任何意見。是的，我尊重孩子自己的選擇，他們的未來道路還長呢，他們的美好就是因為擁有未知的未來！而我們做父母的又何苦自作多情為孩子設計什么藍圖呢！

三、學會聆聽孩子的聲音

只有認真聆聽孩子的聲音，才能真正了解孩子心中所思，所想。很多父母（當然包括我）都習慣采用“說教”教育，經常“嘮嘮叨叨”：比如孩子啊你要如何如何啦，做人要怎樣怎樣啦，通篇人生大道理。事后發覺真是“千斗芝麻倒無一粒入耳”（潮汕俗語），這些都是我的親身感受。

這時候，做父母的什么都別說了，浪費表情，我們更需要靜靜聆聽，在聽完孩子的心聲后再來“說教”，也許更能“有的放矢”，取得良好的教育效果。

孩子有時候想跟父母說說話，千萬別不耐煩地說：“知道了！”“你沒看到我正在忙嗎？！”這樣粗暴的態度孩子下次就不想跟你說話了。其實想聽孩子的心里話并不容易，有時候還需要連“哄”帶“騙”。我每天中午沒有回家，但都爭取跟孩子通一次電話，問問他今天在校情況，學校有什么新鮮事等等。

四、在對待孩子的學習上，不要眼睛只盯著分數

每當一次考試完畢，很多父母就會急切地問孩子：“考了多少分？”聽到考得好分數就“眉開眼笑”，考得不好臉就立即“陰云密布”。

其實，分數主義不能代表一切，高分低能的學生屢見不鮮，讀到大學還不知道如何自己洗衣服也不算什么天方夜譚，獨立能力差，這樣的孩子書讀好又有什么用？將來又如何適應社會生活？當然，這也不能全怪孩子，因為我們的教育制度一向來就是重視“分數”主義的應試制度，雖說現在已經不是憑高考“一考定終身”了，但如今追求升學率，追求的思想觀念還是根深蒂固，分數主義還大行其道。

作為家長，我們能做的就應當是減輕孩子這方面的壓力，謀求孩子德智體的全面發展。讀小學的時候，記得兒子有幾次考得并不理想，我也沒多說什么，反而安慰孩子：“無所謂，下次注意就好了”。

撫心自問，我們自己讀書的時候成績又如何？又怎能要求孩子考試要名列前茅呢！所以對于分數，做父母的就應該一分為二來看待，只要孩子有努力了，就沒什么可批評的，請放松些，要知道我們父母對分數盯得過緊的眼睛會給孩子多大的壓力啊！

還有一點，我們動不動就會沖孩子嚷：“還不快點去學習！”在這里的“學習”其實就是“讀書，做作業”，而學習則不僅僅指學習書本上的知識，更包括學習社會上，生活上的各種知識。讀書并不等同于學習！我們經常都把這兩碼事混為一談。鼓勵孩子多學習，但不要死讀書，讀書死，只有這樣才能培養出綜合素質好的孩子。

五、做父母的要注意檢點自己的言行，做好榜樣

現在的孩子都是很精明的，模仿能力又強，平時父母種種行為，在長期的耳聞目睹后就學會了。

比如我對父母，吃飯的時候我為母親挾菜，兒子也像模像樣跟著替他奶奶挾菜，逗得奶奶笑呵呵的；有時候，我態度不好，對母親的嘮叨說話大聲點，兒子居然也學到家了：有一次，兒子在看電視，我說他別看太久，沒想到兒子居然也對我粗聲粗氣地說：“好啦，好啦，知道啦！”氣得我差點暴跳如雷。過后自己反思，覺得這也是自己平時沒有注意言行造成的。比如復印文件，原件錯誤的地方復印出來的肯定是錯誤的。

教育孩子就像寫散文，愿所有的父母都能寫出感人的優美的散文來。

主題教育的心得體會范文篇9

教育整頓活動開展以來，通過學習和觀看廉政教育警示片，本人對反腐倡廉的現實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，對抓好廣大黨員干部隊伍建設，保持黨組織的純潔性是十分必要的，也是非常及時的。現就參加警示教育活動及結合本職工作談幾點體會。

一、加強政治學習，提高自身素質

警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，無不提到自己放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒是多么的重要。俗話說“活到老，學到老”，我將做到了認認真真的學，扎扎實實地學，使自己有強烈地責任感和緊迫感，確保思想上過關。

二、堅持防微杜漸，防范上過關

通過案例我們可以感受到反面典型付出的代價是很大的，后果是極其嚴重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。我作為政法系統的一名干部，處于勤政廉政的風口浪尖，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關鍵時刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對我的實際情況，一定要提高認識，以與時俱進的精神，以發展的思路和改革的辦法，推動我處的反腐倡廉工作。順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、嚴格按照制度辦事，行動上過關

思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。針對日常工作，我一定按制度辦事，嚴格要求自己，低調作人，高調做事。我一定拉緊勤政廉政的準繩，做到對本職工作負責、對組織單位負責、對良心負責的“三負責”原則，謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公，以實際行動影響和帶動周圍的職工，爭做模范的帶頭人，干好本職的工作。

總的說來，通過這次警示教育學習，我更深切體會到了全心全意為人民服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。我要以政法隊伍相關重要指示精神為指導，腳踏實地、扎實工作，筑牢思想防線，牢記時代使命，清白做人、明白做事，做一名純潔自律的政法干部。

主題教育的心得體會范文篇10

4月18日。會上，黨組書記、局長__為我們闡述了主題教育的重要性，指明了下一步的工作方向，我們要堅定不移按照要求，將主題教育工作貫徹落實好。

一是要強化思想淬煉，堅定理想信念。不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二是要堅持對標對表，狠抓整改落實。將此次主題教育中問題檢視貫穿始終，深入查擺自身存在的問題，深入分析問題產生的原因。

三是要堅持認真履職，做好本職工作。認真履行好自己崗位職責，恪盡職守，甘于奉獻，堅持把紀律規矩內化于心，從自身做起，注重黨紀法規常態化學習。

主題教育的心得體會范文篇11

不要忘記當初用心去拼搏，記住的使命要始終如一。這次主題教育活動旨在增強黨員干部的責任感和行動能力。推進中國特色社會主義事業具有重要意義。通過這次主題活動，黨員干部可以把群眾的利益放在第一位，提高為人民服務的意識，弘揚為民族事業奮斗的精神。深入學習、認真討論，可以提高廣大黨員干部的政治地位，牢固樹立“四意識”，轉變工作作風，把主題教育精神落實到實處，擺脫時局主義。中國的快速發展的最重要的原因是，我們黨不斷進行自我革命，不斷適應全球發展，而堅持自己的一顆心全心全意為人民服務，走出一條符合中國的現實，帶領全國各族人民實現共同繁榮和追求的小康生活。“不忘初心，牢記使命”。要堅持思想建黨，堅定理論建黨，堅決同一切影響黨的純潔性、削弱黨的純潔性的問題作斗爭。要堅持以人為本，加強思想指導。只有當我們把它付諸實踐，我們可以根的精神在我們的思想教育活動，用理論武裝我們的頭腦，對抗所有不利的想法，把精神和工作的全面建設小康社會付諸實踐。

作為基層干部，要提高理論水平，為建設中國特色社會主義貢獻力量，做新時代負責任、有前途的青年。

主題教育的心得體會范文篇12

食品，是一個人身體的重要成份！隨著21世紀的人們的意識不斷上升，對食品的安全也多重視了。“君以民為天，民以食為天。”在這句古人云里，體現著食品安全對我們有多重要！

在食品中，分為很多類。現在，我就為大家介紹兩類吧！第一類——水果類，在我們平常吃的水果中，最熟悉的當然是紅通通的蘋果了！在蘋果的成份里含有豐富的維他命a和維他命c，當我們食用后，對身體會帶來好處。但是，當我們食用了那些腐爛的'蘋果后，那種蘋果不但沒有與營養，還會給人類帶來危害，使人拉肚子、咳嗽、發炎……那就要花很多治療費了！要使我們不生病，那我們就要去選購一些新鮮甜潤的蘋果了！

離中秋節的時間也不遠了，中秋節到了，那就要說月餅了，月餅是節日食品。每逢中秋節，每家每戶都會有吃月餅的習俗。說到月餅，大家都會一口把它給吞了。可是，別忘了，在我們吃月餅的同時，首先一定要看清楚生產日期，要看生產日期，也得要看保質期，過期的月餅千萬不要食用，要是你食用了的話，那就會造成很大的危害。還有一點，不要隨便服用那些防腐劑，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐劑，你就要盡快地去醫院檢查了！記住，一定要注意食品的安全！

對于食品的安全，我們一定要多重視。在此，我也要呼吁一下我們的人類：注意食品的安全！

主題教育的心得體會范文篇13

真學才能真信

抓好主題教育，學習教育是第一位的要求、是貫穿始終的任務。要以真學真懂促真信真用，才能學有所悟、學有所獲、學有所成。主要做到“三有”：

有態度。要解決好為什么學的問題，實現“要我學”到“我要學”的轉變。掌握創新理論成果、提高自身素質、適應新形勢新任務、應對新挑戰新問題都需要我們加強學習。學習不是做給上級看的，也不是一蹴而就的，需要鍥而不舍、聚沙成塔、久久為功，費一番苦功夫才會有收獲。

有方法。要解決好怎樣學的問題，實現“零散學”到“系統學”的轉變。要原原本本學，全面準確掌握領袖思想的精神實質和豐富內涵;要聯系實際學，結合使命任務和崗位職責，融會貫通、學以致用;要深入思考學，多一些“慢閱讀”“深體悟”，少一些“淺閱讀”“快瀏覽”，知其然更要知其所以然。

有效果。要解決好學習目標是什么的問題，實現“重過程”到“重實效”的轉變。要摒棄作秀式的學習、擺拍式的學習，扎實抓好個人自學、集中學習、研討交流、革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，確保學出信念、學出境界、學出擔當、學出本領、學出干勁。

深研才能深知

沒有調查就沒有發言權。調查研究是我們黨的基本領導方法和工作方法。要聚焦亟待解決的實際問題，在前期調研的基礎上，扎實開展專題調研，做到全員覆蓋、全面深入。主要走好“三步”：

走出去。新路來自基層，智慧來自群眾。要增強群眾思維、實踐思維，大興調查研究之風，走出辦公室、邁出機關門，把自我從文山會海中解放出來，擠出時間、騰開身子、輕車簡從、深入群眾，自覺在基層一線強化宗旨意識、增進人民情懷、尋找發展之路。領導干部要以上率下，做出榜樣。

走下去。見之不若知之，知之不若行之。調查研究不能“走過場”“看盆景”“有套路”。要到問題突出的地方去、到矛盾集中的地方去、到社情復雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作落實一線錘煉作風、增強“四力”、練好內功、解決難題。

走進去。要端正態度、放下架子、當好學生，虛心向基層學習，躬身向群眾請教，不要走馬觀花、浮光掠影，而要沉下身子、穩住步子，走進干部群眾心中，真正把基層的經驗做法、問題困難、意見提議搞清楚、弄明白。

細查才能細糾

檢視問題考驗黨性和作風、考驗擔當和職責、考驗胸襟和勇氣。找準病灶才能治好頑疾。要把對照檢查擺在突出位置，邊學邊查、邊查邊糾，切實解決好存在的突出問題。主要做到“三找”：

找的全。要嚴格對標領袖思想、對標黨章黨規、對標初心使命、對標群眾期待、對標先進典型、對標工作職責，采取上級點、同志幫、自我查、群眾提等方式，從思想、作風、工作、紀律等各個方面進行掃描，全面查找自身不足和工作短板，條分縷析梳理出來，研究提出整改措施。

找的準。要把自我擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，調好鏡頭、對準焦距，著力查一查在學習領袖思想、堅定夢想信念方面有哪些差距在履行崗位職責、擔當使命任務方面有哪些差距在加強作風養成、推動工作落實方面有哪些差距在嚴守紀律規矩、堅持政治本色方面有哪些差距

找的深。檢視問題要有刀刃向內的自我革命精神。要放下包袱、敞開心扉，廣開言路、虛心求教，直面問題、勇于自省，拿出氣度和胸襟，結合調查研究，多方聽取意見提議，防止蜻蜓點水、避重就輕，避免似是而非、大而化之，切實把問題找實、把根源找深，理解一次深刻的思想政治洗禮。

實做才能實成

知是行之始，行是知之成。問題解決得好不好，群眾最有發言權。要用實的作風、實的措施抓好問題整改，切實把主題教育成效轉化為實際工作成效。主要做到“三抓”：

抓整改。要在專項整治上發力，落實好中央和省委確定的整治任務;要在解決意識形態領域突出問題上發力，增強圍繞中心、服務大局的本事;要在群眾反映強烈的難點問題上發力，改善宣傳思想工作聯系群眾、服務群眾的作風;要在增強“四力”上發力，提高干部隊伍整體素質。

抓轉化。要力戒形式主義、官僚主義，實打實、硬碰硬，雷厲風行、見底見效，把功夫下到出實招、求實效上，經過扎扎實實的整改，切實在理論水平、政治品格、職責擔當、干事創業等方面實現大轉變大提升，在轉化提升中把主題教育引向深入。

抓經常。要把整改工作納入日常工作之中，經常查一查、看一看是否整改到位、是否出現反彈，是否發現新問題，反復抓、抓反復，經常抓、抓經常，一時解決不了的，列出時間表，按期整改，做到問題不整改不放過、整改不見效不罷手。

惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。我們要堅持高標準、嚴要求，把每一項工作做扎實、做到位，不走形、不走樣，以釘釘子的精神抓落實，確保主題教育取得實效。

主題教育的心得體會范文篇14

一直以來，很敬仰霍懋征老師。沒有華麗的詞藻，沒有抑揚頓挫的語調，沒有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上。在她的平和面前，我們滿腹的牢騷，我們無謂的敷衍，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!

“老師希望你們這每一張大手都永遠干干凈凈!”沒有高亢的號召，卻使整個禮堂掌聲雷動，久久不能平息。這是幾十年后的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛生時，老師給大家的要求。在我的.心里，我認為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官云集的政界會議上的講話，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件。時過境遷，面對兒時的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學生能不被震撼?

聽優秀教師的師德報告，學學校引發的學習材料，想到教師節前夕溫總理的學校之行，作為一名普通的小學教師，我想了很多。面對浮躁奢華的現實社會，面對應試教育和素質教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學校的高要求，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責任太重了!國家發展需要高素質的人才，家長需要有前途的子女，學校需要過硬的教學質量，學生需要陽光快樂的童年……

只有這樣——像霍懋征老師一樣。把滿腔的愛撒給學生，把每一節課上得有聲有色，把每個孩子的成長作為自己成功的標尺。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧!

主題教育的心得體會范文篇15

以“增強憂患意識、公仆意識、節儉意識，強化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，鞏固先進性教育活動成果，促進經濟社會又好又快發展”為主要內容的“三增強、三強化、一鞏固、一促進”。

其一，我認為，一名好教師首先要有敬業精神，要畢生忠誠于黨的教育事業。

要做到這一點，就應該充分的認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現在綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師的教師兢兢業業的工作，只有深刻的認識到這一點，才能更好的激發對教師事業的熱愛。

其二,教師應具有高尚的師德。

“無德無以為師”。沒有高素質的教師就不會有高素質的教育，素質教育也就是一句空話。有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。什么是高素質的教師呢?教育專家認為教書，育人，科研，管理集于一身的復合型教師才是高素質的教師。初中階段的孩子們還沒有完全樹立正確的人生觀，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹立榜樣。教師要不拘小節，處處是楷模。這對于人生處于懵懂時期的中學生來說，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。

其三,教師應具備淵博的科學文化知識和業務水平。

教師是人類創造的新的知識財富，新的發現發明，新的研究方法，新的價值觀念等等的最及時的傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個世紀最后幾十年，每一個專業和學科都及快地更新和增加內容。邊緣學科，綜合學科不斷產生。從人類基因組圖到克隆技術，從信息網絡到納米技術，教師追都追不上，而教師還是學生智慧和潛能的開發者。新的知識理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學習怎么行?還有知識的整合化，相關學科的結合，文理科的交融，都對教育事業和教育者提出了全新的要求。

其四,教師具有熱愛學生的心理素質。

“沒有愛就沒有教育。”教師愛學生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。前蘇聯教育家蘇霍姆斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。崇高的愛要求教師具有高尚的師德。老師的一句話，一個眼神，一個手勢就會像高明的琴師一樣在學生的心弦上彈出動人的樂章。教師應該用自己對教育事業的無限熱愛，言行一致，光明磊落的品質，對工作認真，精益求精的態度去感染學生。

其五、鼓勵教育和批評教育相結合。

人們常說，“金無足赤，人無完人”。我們在對待“問題學生”時，要從關愛的心態出發，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，用博大的胸懷去關懷他們。因為寬容是一種力量，它能幫助孩子們改正錯誤，戰勝自我。而我們在批評學生時要慎用批評語言，講究語言藝術，處處顧及學生的自尊，使學生產生親切感，信任感。一次恰當的表揚，對學生來說，不僅是一種榮譽的享受，更多的是對他個人價值的評定，因此進一步使他們增加勇氣和力量。

主題教育的心得體會范文篇16

作為一名老教師，已經從事近二十多年教育工作的我，對教師這一職業有了新的認識。做教師就要做關愛學生，不懂得關愛學生的人，不配入教育的圣殿。那么，如何才能真正做到關愛學生呢？

愛學生就要關心、了解學生。蘇霍姆林斯基說：“盡可能深入了解每個學生的精神世界。

1、這是教師的首條金科玉律。”對學生的實際情況缺乏了解，心中不明，就不能從思想、學習、生活上全面關心學生，愛護學生，也就不能很好地教育學生。教師只有全面了解學生的思想表現、家庭環境、社會交際等情況，才能根據學生的不同特點，有針對性地進行教育。

2、愛學生就要尊重學生，尊重學生的人格和自尊心。蘇聯教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經驗：嚴格地要求和最大地尊重學生。他在辦兒童教養院時，對兒童的要求十分嚴格，又尊重每一個兒童的自尊心。他從不提學生犯錯誤的歷史，甚至在一定場合把８歲的學生稱為同志，其用意是激發學生做人的自尊心。我們常說要堅持正面教育，什么是正面教育呢？就是在教育教學中，始終貫穿積極向上的精神，在任何情況下都不損害學生的自尊心，對后進的學生更應如此。后進生感到最困難，最沒有信心的是學習，而學習的好壞是關系到學生自尊心和培養成為人才的重要問題。

3、愛學生就要信任學生，相信他們的進步。作為教師應信任學生，如果教師不相信學生的進步就失去教育的意義了。兒童的可塑性很強，經過正確的教育都能成為有用之人。即使有了過錯，只要引導得法，也能改正錯誤與“昨天告別”。一個教師愛優秀學生容易，愛后進生則比較困難，因為他們有許多缺點，而缺點是不可愛的。他們的自覺性、自制力等意志品質尚在發展形成中，應善于通過細致觀察發現他們的優點，然后再因勢利導，幫助他們慢慢改正缺點。教師應用父母兄長般的關愛去撫慰他們的心靈，或曉之以理，或動之以情，或導之以引，激發他們向上的熱情。

4、愛學生就要對學生嚴格要求，嚴格管理。嚴是愛，寬是害。有些優生認為自己學習優秀，往往在紀律上不嚴格要求自己。老師也認為這個學生學習不錯，于是姑息、放任這個學生，對他的一些“毛病”也從不過問，認為情有可原，久而久之，這個優生變得高傲自大，目無師長，無視學校紀律，學習雖好道德品質惡劣，也逐漸讓老師反感，因此熱愛不等于溺愛、驕慣、姑息、放任。當然，執教要嚴，并不是說可以簡單粗暴，而要嚴而得當，嚴而有效。

5、愛學生就要對學生一視同仁。教師的社會角色本身，決定了學生對老師的期望很高，他們看重老師對自己的態度，他們都希望得到老師的關愛。作為一名教師既要愛優生，也要愛差生，更要愛那些急需關懷教育的學生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對遲鈍、調皮的耐心培育，以深沉的關愛來醫治他們心靈上的創傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變為品學兼優的學生，把家長認為不可能教育的“低能兒”培養成為自食其力的勞動者。

教師是學生心靈的塑造者。孩子是祖國的未來，關愛學生就是關愛未來。對學生赤誠的關愛，是人民教師起碼的品質，讓我們做一名關愛學生的教師。

主題教育的心得體會范文篇17

熱愛關愛學生是每一位教師最起碼的道德要求，而實際上我們的教師很難做到對所有的學生一視同仁，因為有的學生似乎永遠沒有出息，無論你怎樣批評教育都照樣我行我素；有的學生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的輔導幫助，他們依然是成績單上的最后幾名；有些學生似乎永遠是品質惡劣的學生，他們自上小學起便是班里的搗蛋鬼，老師們的眼中釘。而這些學生也有自己的小天地，有自己獨特的生活方式。他們排斥所有的老師，故意制造惡作劇，惹老師生氣。面對這些學生，老師們逐漸喪失了所有的.耐心和信心，對他們采取各種懲罰手段：體罰、變相體罰、心罰。有的老師當著全班同學的面狠狠的諷刺、挖苦他們，一點點的挖掉他們僅存的那點尊嚴和自信，甚至組織全班同學來冷落他，讓他沒有朋友，沒有關愛，沒有溫暖……

耳聞目睹了許多類似的教育事實，讓我非常震驚，這些孩子真的不可救藥了嗎？這些教師是真的愛自己的學生嗎？

也許，這些教師出發點是好的，他們“恨鐵不成鋼”，希望在自己的教鞭下每一個學生都成為人才，于是“寧給好心，不給好臉”。豈不知，這樣做侮辱了學生的人格，摧殘了學生的身心健康，這種愛，是一種無視人格尊嚴和人格平等的愛，是一種畸形的愛。那么，如何做到真正的愛每一個學生呢？我認為應該做到以下四個方面：

一、公正的愛每一個學生。

曾經讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉，她的個子很矮，卻被安排在最后一排，原因是她的學習成績不好，沒有資格坐在前排或中間位置，那是優等生的專有位置。喬小葉認為自己又丑又笨，沒有人喜歡和她交往，她總是躲在不被人注意的角落里，逐漸形成了孤僻的性格，開始自暴自棄。可是幸運的是，一位姓白的語文老師改變了她的命運，在一次語文自習課上，這位老師及時表揚了她，從此喚起了這個孩子的自信心，她開始努力，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績。“這世界上有最后一排座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”，當讀到這句話的時候，我心里一顫，在物欲橫流的今天，是不是所有的教師對學生的愛是公正無私的？因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，因獲得自己的私利而愛，相互利用的愛是不是在我們的教師當中存在著？對于那些差生、后進生，我們是不是給予了他們與優等生同樣的愛？教師對學生的愛應是純潔的、公正的，不能有半點的虛情假意和矯揉造作。特別是對那些差生教師更應該多關心他們，因為他們受到的斥責、冷遇比較多，親近他們的同學也很少，在他們的內心深處更渴望得到老師的愛護，得到別人的重視。教師應該努力發現他們身上的閃光點，創造一些表揚他們的機會，多給他們一些溫暖，或許，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進的起點。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現，是具有良好的師德修養的表現。在教師面前，每一個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分，教師對所有的學生應一視同仁，讓每一個學生都沐浴在師愛的陽光之下。

二、要學會寬容學生

在我所教的學生中，有一個叫楊磊的男生，是后來轉學來的，可以說，在他身上，找不到一點優點，對學習馬馬虎虎，在班里更是橫行霸道，一般任課老師對他不聞不問，只要不影響自己上課就行，一開始，我也本著這樣的態度，可是，楊磊并不因為我的不理睬而在課堂上遵守紀律，我們終于鬧僵了，有好幾次，因為他，我非常生氣批評他，看著我生氣了，他非但不害怕，反而洋洋自得，這更讓我火上澆油，我倆幾乎是成了仇人。就這樣過了很久，假期里的一天，我和一位同學逛街，楊磊從正面走過來，我們幾乎是同時怔了一下，在我還沒有明白到底是怎么一回事時，楊磊喊了一聲“李老師好”，而后，對我很自然的笑了笑，走開了。我呆呆的站在原地，有一種想流淚的沖動，那一刻，我覺得自己的心胸是那么狹窄，還不如一個小的孩子。在以后的日子里，我和楊磊相處得很快樂，我再也沒有因為學生的過錯而發過火，因為，在我的學生身上，我發現了一種寬容的美德。在生活中，兩人發生爭執的時候，如果我們能站在對方的角度考慮問題，進行一下換位思考，或許人與人之間就不會存在如此多的矛盾和摩擦。具有寬闊的胸襟是人的美德，這一點對于教師而言，則更重要。我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤，另外，教師的這種寬容的美德也能潛移默化的影響學生，培養學生高尚的道德情感。

三、既要教書更要育人

一個合格的教師不僅要關心學生的學習，解答學生提出的疑難問題，幫助學生掌握科學文化知識，更要注意學生的思想動態和情緒變化，因為青少年正處在生長發育時期，他們的心理還不成熟，極易波動，容易沾染一些不良的社會習氣，教師是他們人生的指路人，要做好正確的引導。隨著我國經濟日新月異的發展，學生生活的物質條件越來越好，他們幾乎沒有經受過挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近幾年來，青少年犯罪，自殺現象屢見不鮮，其根本的原因就在于學生的心理素質越來越差。另外，他們生活在一個完全給予的時代，只懂得索取，不知道奉獻，面對家長的無私給予，老師的默默奉獻，他們認為是理所當然的。美國著名的心理學家亞伯拉罕·馬斯洛曾經指出體驗和表達感激的能力是情感健康的一個重要標志，與此相應，他認為忘恩負義是情感病態的明顯標志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題，不能不引起我們的注意，是啊，如果現在的孩子不懂的回報，只知道一味的索取，那我們的社會還怎樣向前發展！合格的人才，不僅是指具有高深的文化知識，更要具有高尚的思想品質，這就要求教師及時排除學生心中的煩惱，培養他們樂觀向上的精神，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質。教師不僅要教書，更要育人，多關心學生的精神狀況，努力完成每一個學生的人格塑造，為祖國培養出全面發展的高素質人才。

四、調控自己的情緒，做好學生的表率

“學高為師，身正為范”。在學生的心目中，教師這個職業是神圣的，有很多學生把將來當一名教師作為自己的理想職業，他們崇拜自己的

老師，關注自己老師的言行舉止，用自己獨特的方式對教師的行為做出評判。我們經常會遇到這樣的事情，當學生問我們問題時，我們答錯了，或者是不會，學生就會露出驚愕的表情，“老師也有不會的問題嗎？”是啊，在學生的心目中，教師是無所不知，無所不曉的，是永遠也難不倒的，因此，教師應該在學生面前注意自己的一言一行，維護在學生心目中的良好形象，做好學生的表率，不能把自己的情緒變化遷怒于學生。有的教師在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心，這樣做也體現了一個人民教師高尚的道德情操和對學生的高度責任感。調查表明，學生更喜歡那些能帶病堅持上課，能克制自己的情緒，意志堅強的老師，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤，學生的這種認識也給教師提出了更高的要求，教師要努力完善自我，加強自身的道德修養，成為學生的榜樣。

主題教育的心得體會范文篇18

“不忘初心，牢記使命”主題教育學習心得體會

作為黨員，學榜樣，揚正氣，對黨和人民無限忠誠、樂奉獻，對工作勇于擔當、敢作為，不忘初心、牢記使命，建功立業，新時代新作為，爭做時代先鋒。

_發出了“不忘初心，牢記使命”的偉大號召。他鮮明宣示：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”作為黨員，要用實際行動踐行黨的宗旨;要把共產黨人的初心和使命作為畢生的信仰，牢記在心，堅決捍衛!

不忘初心、牢記使命，是信仰信念;為人民謀幸福、為民族謀復興，更是職責擔當。不忘初心，就要忠誠于黨，而忠誠，它不僅僅是一個共產黨員堅定信念的精神支柱，更是實現夢想的必備素質。牢記使命，就要艱苦奮斗，經得了磨難，受得了痛苦，熬得住考驗;要有堅定百折不撓的進取意志，堅持樂觀向上的精神面貌;要廉潔奉公，踏實為黨盡職盡責。

回顧中國革命戰爭年代，有千千萬萬的共產黨員和革命先烈，他們為了解放事業，為了勞苦大眾當家作主，他們時刻牢記黨的宗旨，堅定中國共產黨的領導，用鮮血譜寫時代先鋒的戰歌，用生命展現時代先鋒的風采。

建國以來，又有千千萬萬的共產黨員，他們為了建設社會主義，為了祖國的強盛，他們不忘初心、牢記使命，用實際行動踐行黨的宗旨，為祖國建設事業獻出寶貴生命，他們以平凡的事業樹立起了時代先鋒的光輝形象。

現如今，我們的黨已經走過了98個春秋。98年來，我們的黨時刻銘記初心，艱辛探索、不懈奮斗，付出巨大犧牲、戰勝千難萬險，團結帶領全國各族人民不斷從勝利走向新的勝利、從輝煌走向新的輝煌，過上幸福安康的完美生活，迎來中華民族偉大復興的光明前景。每一個勝利，都是中國共產黨人肩負歷史使命、勇做時代先鋒的真實寫照;每一道輝煌，都是中國共產黨團結帶領全國各族人民為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的光輝亮彩。

爭做時代先鋒不是喊來的，而是拼出來、干出來的。實現兩個一百年目標，實現中華民族偉大復興中國夢，需要黨群齊心協力、同舟共濟才能克服前行路上的種種障礙。

一要堅定夢想信念不動搖。作為黨員，要自覺做共產主義遠大夢想的堅定信仰者和中國特色社會主義信念的忠實踐行者;不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把學習黨章作為終身必修課，真正使黨章內化于心外化于行。

二要敢作為勇擔當。學習是基礎，實干是關鍵。當前，我們黨正團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，新時代要求廣大黨員勇于直面困難和挑戰，擔當起黨和人民賦予的職責和使命，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。而作為從事地質工作的黨員，要緊扣地礦經濟發展、轉型發展升級等工作，遵循行業規律、堅持底線思維、突出問題導向，結合工作實際，以“不忘初心、牢記使命”為動力，不斷推進地礦經濟高質量發展，并將發展成果，回饋社會，回饋人民。

三要進取融入社會服務。_指出：“人民對完美生活的向往，就是我們的奮斗目標。”黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。服務社會，就是服務人民。我們黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，誠心誠意為人民謀幸福;要懷有對人民群眾的深厚感情，奮發有為，用自我的努力與擔當，實干創新，牢記宗旨、心系群眾，為群眾排憂解難。

作為黨員，要緊緊圍繞主題教育，充分認識4個“迫切需要”，牢記12字“總要求”，抓住5個“具體目標”，把握4個“重點措施”，力戒形式主義;要充分展現黨的先進性、純潔性，擔當實干，進取作為，爭創第一，在群眾中樹形象、立榜樣，爭做新時代的先鋒。

主題教育的心得體會范文篇19

9月16日上午，河北區委網信辦聯合屬地天津聯通河北分公司、天津移動河北河東分公司、天津電信河北分公司、天津鐵塔東區分公司走進光復道街、鴻順里街、建昌道街，開展國家網絡安全宣傳周——電信日活動。

光復道街、鴻順里街活動現場，工作人員向居民發放宣傳資料，耐心地向居民講解釣魚網站、惡意二維碼、短信詐騙、個人信息保護等常見網絡安全風險預防知識，共同學習《網絡安全法》，讓轄區居民更加了解網絡安全知識，增強居民的`網絡安全意識，提升居民基本網絡防護技能。

建昌道街福橋里社區開展專題講座，科普通信基站安全性、5G開發應用等與居民生活息息相關的知識，澄清了居民對基站建設的誤解，普及了5G帶來的眾多優勢，極大地方便百姓生活。

主題教育的心得體會范文篇20

每個人心中都應該裝載著自己的祖國，即使要到離開人世的一天也要把它帶走。

中華人民共和國的歷史悠久歲月悠悠，波光明滅，唯有中國人的心不變，大家大都是炎黃的子孫，龍的傳人，祖國母親的兒女，都應該為祖國貢獻出自己的一切力量，聚少成多，祖國就會變得更加強大，祖國母親歷經滄桑，飽受折磨，為的就是讓我們健康成長，我門不應該唯有一個這么善良和藹的母親而倍感自豪嗎?

祖國母親的肩膀雖然有力為我們擋掉一切困難，但沒有人幫助她的時候，卻是孤獨無助的。“九一八事變”，“南京大屠殺”，這抹不掉的傷痕，像一把把利刃刺進我們的胸膛，雖然血流不止，但是我們仍傲然的`前進著，全身灌溉著視死如歸的精神與敵人拼搏，中國人民!真棒!好樣的!

我們的精神感動了所有人，不!是力量!我們的傷疤痊愈了，來到新的時代，新的世界，水立方、鳥巢象征著我們的未來;錢學森的炮彈，徐悲鴻栩栩如生，神采奕奕畫的馬，這些偉人一代接著一代，創造著一個有一個奇跡……隨著人們的努力，時代的發展，飛上星空不再是夢想!遨游太空不再是虛幻;潛入海洋，輕而易舉!游歷海洋王國看看奇特的生物也是能實現了。祖國啊!您的發展，確實令我大吃一驚呀!我敢驕傲!敢自豪!全賴您是我的祖國!外國人不再敢嘲笑我們，我們的造紙術，指南針，印刷術，火藥這四大發明普及全球四面八方，我們都為此感到驚嘆，我們不愛祖國，有什么理由!

我愛我的祖國!祖國永駐我的心中，為了祖國的偉大輝煌，我愿貢獻出一切!