關(guān)于體育活動方案
關(guān)于體育活動方案(精選20篇)
方案提供了明確的工作目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的最正確途徑,提高了工作效率和效益。關(guān)于體育活動方案要怎么寫?接下來給大家?guī)黻P(guān)于體育活動方案,方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于體育活動方案篇1
一、參賽對象
林芝市廣東實驗中學(xué)全體學(xué)生
二、競賽日期
待定
三、競賽地點
林芝市廣東實驗中學(xué)廣育堂
四、競賽開設(shè)項目
個人賽:男單-女單
團(tuán)體賽:混雙、男雙、女雙、男單、女單
五、報名規(guī)則和方法
1、林芝市廣東實驗中學(xué)每班各出一個隊伍,團(tuán)隊可報8人,至少3名女生。
2、個人賽每班可報男女各2人。報名后無特殊情況不得更改或者補(bǔ)充(不得私自換人參賽,否則給予警告,嚴(yán)重者取消比賽資格)
3、各班體育委員統(tǒng)一開會安排報名及賽事安排一切事項
宣傳計劃:
本次比賽的宣傳:制作一展板,輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳;
4、聯(lián)系電話:邱漢穎:
六、競賽方法(擬定)及相關(guān)規(guī)則
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:
(1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;
(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;
(3)每場比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;
(4)比賽前10分鐘到場,遲到5分鐘視為棄權(quán),對手直接晉級,時間以裁判時間為準(zhǔn)。;
(5)本次比賽比分在20平時,允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會;
(6)擲硬幣:每場比賽開始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有。(或拋球)
(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排;
單打:
1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時,雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時,雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。
七、比賽服裝
各隊必須有兩套不同顏色且符合比賽規(guī)則要求的比賽服裝,顏色不得與比賽用球(白色)近似,雙打及團(tuán)體賽出場運(yùn)動員服裝必須一致。若無統(tǒng)一衣服可用校服代替。
八、獎勵方法:
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;
九、仲裁、裁判員由組委會統(tǒng)一指派
運(yùn)動員所用球拍應(yīng)自行準(zhǔn)備,羽毛球由組委會統(tǒng)一準(zhǔn)備。
本規(guī)程解釋權(quán)歸屬廣東第二師范學(xué)院支教委員會所有。
將報名表完成填寫并打印紙質(zhì)版4月25日之前上交到各班體育委員處!
關(guān)于體育活動方案篇2
為全面實施《中華人民共和國體育法》和《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》(浙委[__]11號)精神,結(jié)合海島洞頭實際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我縣體教結(jié)合工作和加快體育后備人才培養(yǎng),提出如下意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)體教結(jié)合工作的重要意義
進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合,是新形勢下全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、為國家培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才的必由之路,是全面落實__,促進(jìn)體育、教育資源共享,推動體育、教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識體教結(jié)合工作的重要意義,切實增強(qiáng)做好體教結(jié)合工作的責(zé)任感和自覺性,采取切實有效措施,進(jìn)一步健全體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)體系,不斷完善體教結(jié)合、資源共享的體制機(jī)制,擴(kuò)大體育后備人才培養(yǎng)規(guī)模,提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量,開創(chuàng)我縣體教結(jié)合工作新局面。
二、進(jìn)一步明確體教結(jié)合工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
(一)指導(dǎo)思想:全面貫徹落實__、深入實施“一港四島·生態(tài)智城”戰(zhàn)略部署,以深化業(yè)余訓(xùn)練制度改革、探索體教結(jié)合體育后備人才培養(yǎng)新模式為切入點,按照“資源共享、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、成果共享”的原則,創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制,努力培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和適應(yīng)現(xiàn)代競技體育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。
(二)目標(biāo)任務(wù):以加強(qiáng)學(xué)校體育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,整合資源、優(yōu)勢互補(bǔ),充分發(fā)揮各級各類學(xué)校體育人才培養(yǎng)的積極性,積極開展體育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和高水平運(yùn)動隊的創(chuàng)建工作,努力構(gòu)建多層次的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和良好的體教結(jié)合環(huán)境。力爭用3—5年的時間,創(chuàng)建省級高水平后備人才培養(yǎng)基地1—2所,省級體育傳統(tǒng)學(xué)校1—2所;市級高水平后備人才培養(yǎng)基地3—6所,各級各類學(xué)校按照國家規(guī)定開足、開齊體育課,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間;學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練制度化、規(guī)范化,全面提高青少年身體健康素質(zhì),培養(yǎng)和造就大批的優(yōu)秀體育后備人才。
三、積極開展豐富多彩的課余體育訓(xùn)練
廣泛開展課余體育訓(xùn)練,是發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)體育后備人才的重要基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校要正確處理好普及與提高的關(guān)系,在確保體育課時和課外活動時間的基礎(chǔ)上,大力開展多種形式的課余體育訓(xùn)練,及時發(fā)現(xiàn)并有重點地培養(yǎng)體育苗子,提高他們的運(yùn)動技術(shù)水平。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的重點是普及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棋類等項目,每個學(xué)生應(yīng)掌握2項以上運(yùn)動技能,每個班級、年級要有代表隊,每所學(xué)校要有1—2個項目的學(xué)校代表隊,學(xué)校運(yùn)動隊每周不少于三次訓(xùn)練,每次訓(xùn)練要保證訓(xùn)練時間。對有運(yùn)動天賦和體育特長的少年兒童,應(yīng)根據(jù)不同的年齡和素質(zhì)條件,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),使其充分發(fā)展特長。要加強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)生的思想品德教育,妥善安排好文化學(xué)習(xí)和考試,對指導(dǎo)課余體育訓(xùn)練的體育教師要計算其工作量,并給予適當(dāng)補(bǔ)助。
要積極探索和創(chuàng)新青少年訓(xùn)練競賽新模式。各學(xué)校要積極探索縣隊校辦形式,充分發(fā)揮各方面的體育資源優(yōu)勢,充分調(diào)動青少年體育訓(xùn)練的積極性,不斷提高我縣青少年訓(xùn)練競賽水平。以大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動為重點,以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送體育后備人才為著眼點,充分發(fā)揮競賽的杠桿和導(dǎo)向作用,建立健全體育競賽制度。認(rèn)真參加溫州市田徑分齡賽、全縣每年舉辦的中小學(xué)生體育節(jié)、中小學(xué)生籃球賽和其它體育傳統(tǒng)項目的比賽,并根據(jù)學(xué)生陽光體育運(yùn)動要求,因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽,做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色,努力形成有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、適應(yīng)我縣青少年訓(xùn)練競賽實際、充滿活力的競賽管理機(jī)制。
四、積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建活動
體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地和培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校是深化體教結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。各中小學(xué)要結(jié)合省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部創(chuàng)建工作的整體規(guī)劃和學(xué)校體育工作實際,加大對體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建工作的投入,并重點在體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地中創(chuàng)建省級青少年體育俱樂部和省級體育后備人才學(xué)校。各中小學(xué)要積極創(chuàng)建體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部,逐步做到小學(xué)、初中、高中層層銜接的系統(tǒng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系,形成一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地。對通過評估考核命名的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地,按標(biāo)準(zhǔn)給予一定獎勵。要保證體育特長生必要的訓(xùn)練時間,并切實安排好文化課學(xué)習(xí)。積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地學(xué)校間的體育競賽和聯(lián)賽活動,充分發(fā)揮其在培養(yǎng)和輸送體育特長生方面的作用,并把體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地建設(shè)和輸送體育后備人才作為學(xué)校工作評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
五、著力提升體育運(yùn)動學(xué)校的辦學(xué)水平和效益
縣少年業(yè)余體校是業(yè)余訓(xùn)練的中樞,是培養(yǎng)體育后備人才的牽頭單位。一要進(jìn)一步推進(jìn)體教結(jié)合工作,拓寬體育業(yè)余訓(xùn)練布局,更好地發(fā)揮培養(yǎng)體育后備人才的骨干作用;二要加強(qiáng)體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地的學(xué)校銜接,積極選拔優(yōu)秀體育后備人才;三要強(qiáng)化系統(tǒng)訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練,積極向市級及以上優(yōu)秀運(yùn)動隊輸送優(yōu)秀后備人才,向高等院校輸送體育特長生;四要加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),強(qiáng)化體育運(yùn)動學(xué)校的教練員隊伍建設(shè)、運(yùn)動訓(xùn)練和日常管理,認(rèn)真組織實施對特色業(yè)余訓(xùn)練基地的評估創(chuàng)優(yōu)工作,切實促進(jìn)青少年體育競技水平。
六、積極營造有利于體育人才培養(yǎng)的政策環(huán)境
認(rèn)真落實國家和省體育、教育部門在加強(qiáng)體教結(jié)合、培養(yǎng)體育人才方面的激勵政策,進(jìn)一步創(chuàng)新激勵機(jī)制,對培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才、參加省及省級以上比賽取得優(yōu)異成績和在開展體教結(jié)合工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰獎勵。進(jìn)一步創(chuàng)新體育后備人才選拔機(jī)制,重點發(fā)現(xiàn)和選拔、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的體育苗子。切實加強(qiáng)體育特長生、注冊運(yùn)動員的教育和管理,關(guān)心他們的訓(xùn)練和生活,保證他們專項訓(xùn)練時間。對因參加比賽或訓(xùn)練脫課較多的學(xué)生,文化課教師要安排時間為他們補(bǔ)課,努力縮小他們在文化學(xué)習(xí)上的差距。運(yùn)動隊(員)參加各級各類競賽的成績,將作為學(xué)校工作綜合評估考核的一項重要指標(biāo)。要依據(jù)招生政策對優(yōu)秀體育特長生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),本著就近入學(xué)、方便訓(xùn)練的原則,經(jīng)過全面考核,報考普通高中體育特長生錄取普通高中時優(yōu)先考慮。要加強(qiáng)運(yùn)動員注冊工作管理,嚴(yán)禁私自外送運(yùn)動員行為,杜絕人才資源浪費和流失,外來單位來洞頭選調(diào)體育特長生時,必須經(jīng)縣文化廣電新聞出版局〈體育局〉(以下簡稱縣文體局)和教育局同意,并在我縣注冊后,接到相關(guān)通知方可選調(diào)。對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外送運(yùn)動員的單位和個人,給予嚴(yán)肅處理,追究相關(guān)責(zé)任。
七、切實加強(qiáng)體育教師、教練員隊伍建設(shè)
要加大體育教師和教練員的培訓(xùn)、激勵和雙向交流力度。一要發(fā)揮體育資源優(yōu)勢,定期安排優(yōu)秀教練員、裁判員、社會體育指導(dǎo)員到各級各類學(xué)校指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽和特色體育項目推廣,指導(dǎo)、幫助學(xué)校體育教師提高訓(xùn)練水平;二要采取措施,調(diào)動體育教師的積極性,對長期從事青少年訓(xùn)練工作、潛心培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的各類體育教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予政策傾斜。體育教師繼續(xù)教育工作由教育部門歸口管理。深化職稱改革,各級各類學(xué)校承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)的體育教師,成績顯著的,可申報體育教練員和裁判員系列專業(yè)技術(shù)職稱任職資格。
八、切實加強(qiáng)對體教結(jié)合工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局、文體局成立體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由縣文體局體育科擔(dān)任,并負(fù)責(zé)調(diào)查研究,調(diào)整和制定相關(guān)政策。每年至少召開一次體教結(jié)合工作會議商會,溝通情況,研究問題,落實政策,推進(jìn)工作。
加強(qiáng)體教結(jié)合工作是提高青少年健康素質(zhì),培養(yǎng)高水平體育后備人才的戰(zhàn)略任務(wù)。各中小學(xué)要根據(jù)本《意見》精神,結(jié)合各自實際,制定具體的實施辦法,細(xì)化措施,明確責(zé)任,加強(qiáng)督查,扎實推進(jìn),把體教結(jié)合的各項工作落到實處,為促進(jìn)教育、體育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于體育活動方案篇3
第一章 活動概況
活動名稱:
--·奧運(yùn)社區(qū)行
活動主題口號:
齊齊來奧運(yùn)!
活動定位:
--省體育局社會體育指導(dǎo)中心、中國--集團(tuán)公司--省分公司共同打造的品牌活動;
--省全境內(nèi)開展奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)體育活動,唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”主題,倡導(dǎo)“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”理念,讓人文奧運(yùn)精神、體育文化活動走進(jìn)千家萬戶,讓奧運(yùn)會的成果惠及更多的人民群眾。
以--省各地市奧運(yùn)推廣大型活動為平臺,廣泛推進(jìn)奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)活動。將活動打造成全民迎奧運(yùn)、家庭齊健身的“家庭趣味奧運(yùn)會”。
活動目的:
深入貫徹國務(wù)院頒布的《全民健身計劃綱要》,貫徹“全民健身與奧運(yùn)同行”主題,充分調(diào)動全民迎奧運(yùn)熱情,營造和諧的奧運(yùn)氛圍。
豐富居民體育文化生活,挖掘中國傳統(tǒng)民間體育游戲;弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,推廣并推動中國民間體育的發(fā)展。
延續(xù)--的奧運(yùn)營銷系列活動,將品牌形象、奧運(yùn)形象深入到社區(qū)居民,豐滿--業(yè)務(wù)營銷、產(chǎn)品體驗形式。
活動組織
1、獎項設(shè)置:
每場比賽當(dāng)場根據(jù)積分,決出本場次名次,現(xiàn)場頒發(fā)獎品。
一等獎1名:
二等獎2名:
三等獎3名:
紀(jì)念獎:
2、比賽組織
1)總則
活動采用積分制,每個參賽選手每項比賽只可參加一次,重復(fù)參加不計入積分。各賽場根據(jù)當(dāng)日比賽積分排名,決出1、2、3等獎。
2)賽事時間:20--年11月起
3)賽 區(qū):--地區(qū)21地市精選生活社區(qū)
4)賽場選擇: 根據(jù)各地區(qū)的情況,要求選擇社區(qū)家庭住戶較多,物業(yè)成熟型社區(qū)
5)比賽規(guī)模:每場比賽參賽人數(shù)約為100-300人。
6)賽程設(shè)置:
(1)、報名期:每場比賽提前半個月,通過小區(qū)管理處、現(xiàn)場報名、網(wǎng)絡(luò)報名等多途徑名。
(2)、社區(qū)宣傳期:每場比賽提前1~2周于社區(qū)內(nèi)做熱身宣傳,提高參與度。
(3)、現(xiàn)場比賽:時間為當(dāng)天上午10:00~17:30。
(4)、頒獎設(shè)置:每場比賽設(shè)置一、二、三等獎,比賽結(jié)束后即時頒獎。
6.活動城市及社區(qū)排期(待定)
7.活動關(guān)鍵點:
(1)前期宣傳:前期重點選擇能夠到達(dá)社區(qū)、家庭的宣傳渠道(小區(qū)海報、單張、信函等),進(jìn)行直接告知;
(2)形勢擴(kuò)展性:通過到位的宣傳,并借助媒體宣傳,使目標(biāo)消費群體產(chǎn)生近距離參與的動力,進(jìn)而通過參與競技活動感受到品牌影響力,從而強(qiáng)化品牌認(rèn)知,提升品牌美譽(yù)度;
(3)參與誘因設(shè)計:結(jié)合時下大眾熱門娛樂點,采取多種新穎活躍、生動有趣的競技形式,并通過大量視覺亮點吸引目標(biāo)消費者參與.針對潛在目標(biāo)群(不參賽者)重點設(shè)計項目,擴(kuò)大品牌影響。
關(guān)于體育活動方案篇4
一、活動名稱:趣味體育
二、主題:簽下春天的承諾,揮灑青春的汗水
三、口號:友誼第一,比賽第二
四、活動意義:
遠(yuǎn)不夠的,我們還要不斷的提高同學(xué)們的綜合能力,素質(zhì)。
五、活動目的:
風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊進(jìn)取精神,的回憶,分享多姿多彩的大學(xué)生活,特舉行此次活動。
六、活動對象:
七、活動時間:
八、活動流程:
1、三人四足跑。規(guī)則:每三人一組(一男二女)用絲帶捆綁一起向前走,間距為
2、袋鼠接力跳。規(guī)則:每組五人(三女二男)相對站立,間接20米,每組用一個麻袋,參賽者將自己的腿裝進(jìn)麻袋中,雙手提著麻袋邊沿向前跳,為止,用時最少的一組為勝。
3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則:每組五人(三女二男)動的跳繩,在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝,以及增強(qiáng)班級凝聚力和留住溫馨、20--級物流二班全體同學(xué)20---04-11上午50米,用時最短的一組為勝。直到五名同學(xué)全部跳完)對于當(dāng)代大學(xué)生而言,僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是遠(yuǎn)提高自身的身體為了響應(yīng)全民健身的號召,突顯現(xiàn)代大學(xué)生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友,一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組,則四繩最少者為勝。
九、活動要求:1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作,鼓勵同學(xué)們積極參與本次活動。
2、紀(jì)律委員要負(fù)責(zé)活動紀(jì)律以及安全問題。
3、活動未結(jié)束前,同學(xué)們不能離開活動場地。
十、策劃人:王新偉、范文霞
十一、獎勵:本次比賽設(shè):個人獎一名
人氣獎一名
團(tuán)隊獎一組
十二、后期總結(jié):1、對獲獎同學(xué)進(jìn)行頒獎
2、開班會對獲獎同學(xué)給予鼓勵和表揚(yáng)指導(dǎo)老師:陳國芳
關(guān)于體育活動方案篇5
一、活動目的:
開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動,使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂,同時培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感。
二、活動時間:20__年3月15日下午14:30——16:20
三、活動地點:大操場
四、活動內(nèi)容:背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球
五、參加人員:全校師生。
六、活動安排:
(一)背后投球(1、2年級)
1.活動規(guī)則:每隊10名學(xué)生參加,每輪每隊出一人,每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內(nèi)),投進(jìn)一個為本隊計1分,3次都進(jìn)計3分,一個都未進(jìn)計0分,10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒,壘球滾出塑料簍無效,計0分;未滾出塑料簍有效,算投進(jìn)有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進(jìn)了都算無效,計0分。
2、活動組織人員:主裁:劉盛勇 副裁:葉興健 記分員:鐘梅
自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生(撿球、監(jiān)督)
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干)
3、活動獎勵形式:以年級為單位,評出一、二、三等獎。
(二)趣味PK棒傳遞(3、4年級)
1.活動規(guī)則:每隊30名學(xué)生參加(男、女生各15人),學(xué)生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學(xué)生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處,發(fā)令后,從前往后依次利用頸子進(jìn)行傳遞(禁止用手和手臂,違者算失敗),依據(jù)傳遞到最后一名學(xué)生的先后順序確定獲勝名次。(每個年級4隊同時進(jìn)行)
若中途掉棒,只能由掉棒學(xué)生前面一人,利用腳夾住棒送到掉棒學(xué)生頸上夾住,否則算違規(guī)失敗;未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。
2、活動組織人員:主裁:黃躍 副裁:陳力強(qiáng) 記錄:李仁信
自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生(監(jiān)督)
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(4根PK棒)
3、活動獎勵形式:以年級為單位,評出一、二、三等獎。
(三)背靠背夾球(5、6年級)
1.活動規(guī)則:每隊20名學(xué)生參加(男女生各10人),每輪每隊出2人,背對著背夾住一個球(不準(zhǔn)用手扶住球,否則違例計0分),共同走完20米直道而球未掉,以到達(dá)終點的順序,評出1、2、3、4名,分別計4、3、2、1分, 10輪的累計得分為本隊得分。
在20米途中球掉到地上或用手扶了球,計0分;只靠一個人的手臂夾住球記0分。
2、活動組織人員:主裁:覃昌明 副裁:劉德榮 記分員:周小剛
自愿服務(wù)者4名中年級學(xué)生(撿球、監(jiān)督)
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(8個排球、小黑板一塊、粉筆若干)
3、活動獎勵形式:以年級為單位,評出一、二、三等獎。
關(guān)于體育活動方案篇6
一、活動主題:
享受運(yùn)動,快樂運(yùn)動:“我運(yùn)動,我快樂 我健康”
二、、活動宗旨:
開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動,使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂,同時培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感。
二、活動時間:待定
三、活動地點:內(nèi)操場
四、參加人員:全校師生。
五、活動安排:
(一)、裁判:吳軍(總施令員) 周禮德(計數(shù)、看到達(dá)順序)
陳剛(計數(shù)、看到達(dá)順序) 周英(計數(shù)、看到達(dá)順序)
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者) 程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者:六年級一班6人。人員待定。 (三)、活動內(nèi)容:
一年級:快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設(shè)置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)
方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點開始往前跑,跑至對面設(shè)置障礙物處,繞過障礙物沿原路返回起點,將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則:1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。
3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭,所用時間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。
二年級:寶珠搶險記。(男女各30人) 道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負(fù)責(zé)道具到位)
方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。
三年級:碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個 、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線,拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后,無論進(jìn)與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 接球手不許出圈,否則所接的球不算。
2、 接球手必須用背簍接,否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線,否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個數(shù)總計得出名次。
6、如進(jìn)球個數(shù)相同,則根據(jù)完成時間先后定名次。
四年級:海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)
方法:比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽到發(fā)令后,每隊第一人需跨過兩個障礙物,到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊伍,與下一位隊員擊掌后,下一位隊員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、來回均必須跨越過障礙物,未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同,則根據(jù)完成時間先后來排名次。
五年級:一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個籃球、3個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)
方法:在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點,另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,運(yùn)動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球),將“球”趕到終點的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、只能用小棍撥動球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時算,但不算人頭)
2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球
撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。
六年級、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊)
方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上,并抓們對方的手臂,形成小船狀,排在起點線外。比賽開始,各個“小船”在前后擺動時,交換移動兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),到達(dá)終點后,最后一個隊員的屁股出終點線后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 小船從何處散開,必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2、 組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線,下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
六、后勤工作:
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)
七、安全工作: 保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項)。
八、活動獎勵形式:以年級為單位,評出一、二、三名,給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
備注:1、如果男女生不足數(shù),則先滿足性別人數(shù)要求,再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者,則其不算參賽人頭,但所用時間要計算在內(nèi),而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練,爭取玩得快樂,勝敗無悔。
關(guān)于體育活動方案篇7
一、活動目的:
校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分,是豐富校園文化生活,優(yōu)化育軟環(huán)境的有效手段,為增強(qiáng)廣大同學(xué)的體質(zhì),豐富課余生活,學(xué)生會舉辦第二屆體育文化節(jié)活動,并以此為契機(jī),使廣大同學(xué)在享受運(yùn)動之樂的同時,牢固樹立“健康第一,終身體育”的新理念。
二、活動主題:
青春、友誼
三、活動時間:
11月底
四、活動地點:
風(fēng)雨操場
五、活動流程
1、播放動感音樂,歡迎老師同學(xué)入常輪滑社表演滑輪(在同學(xué)都還沒入座完前是自由發(fā)揮,然后就要有編排式的表演)。
2、閉幕式開始,主持人開場白,介紹來賓。
3、__致詞,宣布閉幕式開始
4、街舞表演
5、籃球友誼賽上半場開始
6、中場休息時由健美操隊表演(最好道具是網(wǎng)球拍,根據(jù)體育精神編排相應(yīng)的舞蹈)
7、籃球友誼賽下半場開始
8、籃球賽結(jié)束,拉丁舞表演(使同學(xué)們在緊張的氛圍中舒緩心情)
9、進(jìn)行各類體育活動頒獎
10、十佳歌手表演(需要串燒或者一起唱,反正不能一個人唱)
六、注意事項:
1、有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作,確保閉幕式順利進(jìn)行。
2、各參加人員必須保持會場紀(jì)律。
3、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時處理。
4、安排好醫(yī)務(wù)人員,以防比賽中出現(xiàn)突發(fā)事件。
七、分工
1、宣傳:宣傳部負(fù)責(zé)人:
2、場地布置:生活部體育部負(fù)責(zé)人:
3、會場次序:學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)人:
4、會場服務(wù):辦公室、外聯(lián)部負(fù)責(zé)人:
5、話筒及會場裝飾:文藝部、體育部負(fù)責(zé)人:
6、禮儀:女生禮儀部負(fù)責(zé)人:
7、聯(lián)系表演人群:外聯(lián)部負(fù)責(zé)人:
8、秘書處的人員自由調(diào)動
八、預(yù)算
1、宣傳部所宣傳的橫幅,海報,傳單,還有高校通群發(fā)等費用100(如果開個會議讓班級的班長通知,那樣可以減少一定的費用,而且效果更好)
2、場地裝置等借租費100
3、服裝租借費20
4、飲用水供應(yīng)50
關(guān)于體育活動方案篇8
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針,深化素質(zhì)教育,調(diào)動師生參與全民健身活動,提高師生的身體素質(zhì),學(xué)校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。
二、體育節(jié)活動主題、口號
主題:我參與、我健康、我成長口號:走,運(yùn)動去。
三、藝術(shù)節(jié)活動宗旨:
搭建一個平臺、提供一次機(jī)會、展示健康自我。
四、具體活動安排:
1、文化類比賽:
書法比賽
比賽日期:三月下旬
比賽地點:四樓多功能教室。
比賽辦法:
(1)一二年級鉛筆字,三四五年級鋼筆字,六年級毛筆字。
(2)各班挑選四名學(xué)生參賽,按年級取一等獎兩名,二等獎三名,三等獎四名。比賽成績并記入體育文化節(jié)總分。
板報比賽
比賽日期:截止到三月底。
比賽地點:各班教室。
比賽辦法:各班以“運(yùn)動,健康,成長”出好黑板報,以年級為組評出一二三名記入體育文化節(jié)總
分。
攝影比賽
比賽時間:三月下旬。
比賽辦法:四五六年級學(xué)生參加,各班交反映本屆運(yùn)動會攝影作品六張,按年級評出一等獎三張,二等獎五張,三等獎六張,記入體育文化節(jié)總分。
繪畫比賽
比賽時間:三月下旬
比賽辦法:1—6年級,以“運(yùn)動,健康,成長”為主題,每班交四幅學(xué)生作品,形式不限,以年級設(shè)獎并記入體育文化節(jié)總分。
班級主頁評比
比賽時間:截止到體育文化節(jié)后三天。
比賽辦法;全校各年級,班級主頁中須有反映體育文化節(jié)的組織、訓(xùn)練、比賽的或圖片、或照片、或通訊稿、或?qū)W生習(xí)作等(中高年級須發(fā)動學(xué)生參與)。要求內(nèi)容豐富,信息量大,以年級設(shè)獎并記入體育文化節(jié)總分。
2、田徑比賽。
比賽時間:三月下旬。
比賽地點:操場。
比賽辦法:見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
3、教工趣味運(yùn)動會。
比賽時間:三月下旬。
比賽地點:操場。
比賽辦法:見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
關(guān)于體育活動方案篇9
一、指導(dǎo)思想:
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針,貫徹落實中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)會議精神,搞好學(xué)校陽光體育運(yùn)動已經(jīng)成為共識。為進(jìn)一步促進(jìn)我校陽光體育運(yùn)動的開展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”號召,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動的重點,切實提高大學(xué)生健康素質(zhì),以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),通過開展陽光體育活動,磨練青少年意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升青少年耐力素質(zhì),再次掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。為進(jìn)一步促進(jìn)我院的體育教學(xué)工作,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校相關(guān)文件,特制定本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立大學(xué)生陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全學(xué)院的體育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由分管教學(xué)副院長__擔(dān)任,副組長由院黨委副書記、學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組組長__和院團(tuán)委書記__擔(dān)任,成員為輔導(dǎo)員、學(xué)生會主席、團(tuán)委副書記、體育部部長。陽光辦公室設(shè)在院團(tuán)委。
三、主要內(nèi)容
(一)以宿舍為單位,全面開展基礎(chǔ)活動,保障陽光體育活動學(xué)生覆蓋率
舉辦引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動,組織在校非畢業(yè)班學(xué)生參加,確保陽光體育活動的學(xué)生參與率在人均5項以上,保障全員覆蓋。
(二)以班級為單位,持續(xù)開展重點活動,形成學(xué)生體育鍛煉常態(tài)化
將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠(yuǎn)列為重點活動項目,要求學(xué)生以班級為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進(jìn)行訓(xùn)練,每月進(jìn)行一次測試,并詳細(xì)記錄每個階段的訓(xùn)練數(shù)據(jù)和測試成績,培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣與意識,形成體育活動常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
(三)以社團(tuán)為單位,聯(lián)合開展文化活動,推動體育活動形式創(chuàng)新發(fā)展
繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵我校各體育類社團(tuán)開展各項特色體育活動,著力組織相關(guān)社團(tuán)聯(lián)合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運(yùn)動型活動,以社團(tuán)文化為平臺,努力促進(jìn)學(xué)生體育活動形式的創(chuàng)新發(fā)展。
(四)以學(xué)院為單位,特色開展承辦活動,深化二級學(xué)院開展體育活動的主導(dǎo)性
繼續(xù)支持二級學(xué)院承辦至少一項全校型體育活動,以各學(xué)院陽光體育學(xué)生骨干為發(fā)力點,構(gòu)思與設(shè)計學(xué)生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動,特別是與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的特色型體育活動,開拓個性化陽光體育活動的窗口。
四、管理與考核
1、學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動每學(xué)期設(shè)置2個學(xué)分,三年制大一學(xué)生及五年制大一、大二學(xué)生由任課教師管理考核,學(xué)生期末體育課成績合格,可取得學(xué)分;三年制大二學(xué)生及五年制大三、大四學(xué)生由學(xué)院負(fù)責(zé)管理和考核,達(dá)到每天1小時運(yùn)動的要求,可取得課外實踐學(xué)分。
2、大學(xué)生體能測試成績的使用。學(xué)生體質(zhì)測試成績不合格者不能評獎、評優(yōu)。畢業(yè)時,測試成績達(dá)不到50分者(三年制學(xué)生前兩年(五年制學(xué)生前四年)測試成績平均值的50%+畢業(yè)時測試成績的50%)按結(jié)業(yè)處理(因病或殘疾學(xué)生,憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準(zhǔn)予畢業(yè))。
3、院團(tuán)委、學(xué)生體育部、各班每月第一周向?qū)W院體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組匯報本月陽光體育運(yùn)動的實施方案。每月最后一周,上交活動總結(jié)、相關(guān)圖文資料。
4、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織本班陽光體育活動。院學(xué)生會負(fù)責(zé)各班陽光體育活動的考勤。
5、各班組織陽光體育活動情況每月進(jìn)行評比,評比結(jié)果直接作為年度先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等各類先進(jìn)評選的依據(jù)。
五、保障措施
1、輔導(dǎo)員組織班級陽光體育活動工作納入學(xué)院教學(xué)計劃,記入教學(xué)工作量。每學(xué)期按照19周計算,每指導(dǎo)一周計2個教學(xué)工作量(以班級為單位),每個工作量按35元發(fā)放課時津貼,班級陽光體育活動考核合格后予以發(fā)放。
2、加強(qiáng)安全教育、傷害預(yù)防和風(fēng)險管理,穩(wěn)健、有序地開展體育鍛煉,確?;顒影踩?,依法妥善處置傷害事件。
3、加強(qiáng)安全防范管理。團(tuán)委學(xué)生會干部引導(dǎo)本班同學(xué)安全、文明、有序地參加活動。
4、如果遇到體育競賽,團(tuán)委學(xué)生會干部提前到達(dá)比賽場地進(jìn)行協(xié)調(diào),各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。
5、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動時,有團(tuán)委學(xué)生會干部組織另行安排。
六、目標(biāo)要求
1、陽光體育運(yùn)動所謂“陽光體育運(yùn)動”,就是讓學(xué)生走出教室,走進(jìn)大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運(yùn)動的快樂,讓運(yùn)動給學(xué)生帶來快樂、帶來健康?!瓣柟怏w育運(yùn)動”的主體是指大中小學(xué)生,其外延不僅指向校內(nèi)、課內(nèi),而且指向社區(qū)、家庭和其他團(tuán)體與部門。
2、“陽光體育運(yùn)動”的緣起為促進(jìn)我國青少年體質(zhì)健康水平的不斷提高,強(qiáng)健青少年的體魄,黨中央、國務(wù)院于最近幾年對青少年體質(zhì)健康問題高度重視,各行政管理部門采取種種措施以扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)連年下降的狀況。
3、發(fā)展各種身體機(jī)能的活動能力,促進(jìn)學(xué)生身心正常生長發(fā)展,培養(yǎng)對體育活動的廣泛興趣和愛好,培養(yǎng)與同伴友好相處的品質(zhì)。
4、以體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,快樂的發(fā)展,提高能力,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。
5、享受體育活動的各種樂趣,將一些基本的技術(shù)技能在活動游戲中加以運(yùn)用,增強(qiáng)能力,培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力,注重活動安全、關(guān)愛他人、善于合作、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。
關(guān)于體育活動方案篇10
一、 活動目的及意義:
新學(xué)期伊始,為了豐富同學(xué)們的校園問題生活,推動校園精神文明建設(shè),展示同學(xué)們的才華,學(xué)生會舉辦歡樂逗斗豆趣味體育文化節(jié)。本次活動匯集了同學(xué)們最喜愛的幾項趣味比賽,必將會在閑悶的課余帶給大家歡樂。
二、活動口號: 歡樂逗斗豆 逗斗我在行
活動主題: 亮出自我 飛揚(yáng)青春
活動時間:
活動參與對象:
活動總負(fù)責(zé):
總裁判長:
特邀嘉賓:
三、活動準(zhǔn)備
1、前期準(zhǔn)備(第三周至四周左右)
(2)召開年級例會,決定比賽時間、相關(guān)工作人員及各項工作分工
并進(jìn)行一系列宣傳發(fā)動工作 (完成時間: 責(zé)任人:)
(3)活動開始對各班進(jìn)行通知,并統(tǒng)計各項目報名同學(xué)
(完成時間: 負(fù)責(zé)人:)
(4)參賽記錄表的制作(完成時間: 責(zé)任人:)
2、中期準(zhǔn)備(活動進(jìn)行的當(dāng)周)
(1)場地的申請(初步定于)
(完成時間: 責(zé)任人:)
(2)器材的準(zhǔn)備(完成時間: 負(fù)責(zé)人:)
(3)落實參賽運(yùn)動員名單及裁判名單
(完成時間: 責(zé)任人:)
(4)后勤人員的確定。每班自行招募2名后勤人員,負(fù)責(zé)處理本班
發(fā)生的突發(fā)狀況,并將人員名單及聯(lián)系方式交由余璇處。(完成時間: 責(zé)任人: )
(5)宣傳用品橫幅的制作(完成時間: 負(fù)責(zé)人:) 獎狀的制作(完
成時間:負(fù)責(zé)人:)
(6)活動獎品的準(zhǔn)備(完成時間: 負(fù)責(zé)人:)
(7)活動各項目宣傳紙的制作(負(fù)責(zé)人: 完成時間:)
3、后期準(zhǔn)備(活動開始前一天)
(1)場地的再次落實(負(fù)責(zé)人員:)
(2)參加人員的再次通知(負(fù)責(zé)人員:)
(3)各工作完成的再次落實(負(fù)責(zé)人:)
四、比賽流程
1.裁判長宣讀比賽規(guī)則
2.輔導(dǎo)員宣布比賽開始
3.比賽負(fù)責(zé)人及裁判員各就各位,準(zhǔn)備比賽
4.比賽正式進(jìn)行
5.比賽結(jié)束后,集合各個班代表隊
6.裁判長宣布各班比賽名次
7.頒發(fā)獎狀及獎品
8.比賽結(jié)束,所有年級學(xué)生會成員負(fù)責(zé)將場地打掃干凈后離開
五、 報名方法
各班體育委員_月_日領(lǐng)取報名表,鼓勵本班同學(xué)積極報名,按人數(shù)規(guī)定選好運(yùn)動員,在_月_日前把名單上交體育股長處。
六、錄取名次及獎勵辦法
比賽由記錄員記錄當(dāng)時的成績,然后按成績的高低分出前三名, 給集體項目及個人項目取前三名發(fā)獎。最終綜合各項成績,第一名積三分,第二名積2分,第三名積一分,決出團(tuán)體總分前三名,以及一個優(yōu)勝獎,活動最后對獲獎班級和個人進(jìn)行表彰,并頒發(fā)獎狀,獎品。
七、相關(guān)比賽細(xì)則
1.雙人夾球
參賽者:(團(tuán)體項目)每班男女各五人參賽
負(fù)責(zé)人: 裁判員: 記錄員:
比賽器材:氣球一包(100個) 比賽地點:
比賽規(guī)則:比賽為團(tuán)體項目,可以根據(jù)情況,男女自由組合。每次運(yùn)球由兩人配合完成。裁判員宣布比賽開始 ,參賽兩人用身體除手之外任意部位夾住氣球,將球從起點運(yùn)到終點,再從終點運(yùn)回起點,期間用手觸球者直接判為犯規(guī),直接判為失敗,若氣球不小心中途破裂,則夾另一個氣球繼續(xù)比賽。完成一次運(yùn)球后,與下一組隊員擊掌傳接,由下一組隊員繼續(xù)進(jìn)行比賽,直至所有隊員完成比賽。由記錄員記錄比賽成績,統(tǒng)計出最后的前三名,在活動結(jié)束時頒發(fā)獎勵。 備注:每次兩組人同時進(jìn)行比賽 2.運(yùn)球上籃比賽
參賽者:(集體項目)各班男女各五人。 負(fù)責(zé)人:
裁判員:(發(fā)令計時員): (記錄員): 比賽器材:籃球1個,口哨1個 秒表1個 比賽地點:
比賽規(guī)則: 運(yùn)動員成一路縱隊站在籃球場底線(男女間隔站開),裁判發(fā)令“開始”,排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃,如球未中,把球檢回再投,投中后將球運(yùn)回來傳給第二人,如此依次進(jìn)行.以完成時間最少的隊名次列前。
備注:每次兩組人同時進(jìn)行比賽 3.障礙接力賽
參賽者:集體項目,男女各5人。 負(fù)責(zé)人:
裁判員:發(fā)令員: ; 計時員:; 記錄員:
比賽器材:口哨1個,接力棒若干,凳子、繩子、氣球等若干,秒表 1個
比賽地點:籃球場全場設(shè)跑道共4道,內(nèi)設(shè)各種障礙。
比賽規(guī)則:比賽分甲乙兩組進(jìn)行,每組4-5隊。距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上,裁判發(fā)令后運(yùn)動員開始跑。途中運(yùn)動員需經(jīng)過各種障礙到達(dá)終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 備注:每次四組人同時進(jìn)行比賽 具體的障礙設(shè)置由年級商議決定
4.合力吹氣球:
參賽者:集體項目,每組男女各6人。 負(fù)責(zé)人:
裁判員 :發(fā)令員: 記錄員: 比賽器材:氣球若干 凳子兩把 比賽地點:
比賽規(guī)則:此項目為集體項目。比賽開始前,負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好兩份分別寫有嘴巴,手(兩張),屁股,腳(兩張)。比賽開始后,抽到嘴巴的人借助抽到手的人的手將氣球吹起,然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破,在規(guī)定的五分鐘時間內(nèi),記錄坐破氣球個數(shù),統(tǒng)計名次并最終發(fā)獎。
備注:每次兩組人同時進(jìn)行比賽
5.踢毽球
參賽者:單人項目,每班3-5人。 負(fù)責(zé)人: 裁判員: 記錄員:
比賽器材:毽子10個(由報名人數(shù)最后敲定) 比賽地點:
比賽規(guī)則:參賽者在距目標(biāo)5米處,將毽子踢入直徑為20、40、60、 80公分的圓心中,最后落點在同心圓中就得分,從內(nèi)到外 依次以5、3、2、1記分。參賽者每人投擲三次,以三次得 分之和計比賽成績。(如毽子擲在線上,則以外圈的成績計分)
6.搶凳子
參賽者:(個人項目)每班5至8人 負(fù)責(zé)人:
裁判員:發(fā)令員: 記錄員:
比賽器材:凳子18把(由負(fù)責(zé)人租借 并在---前將租借完畢) 比賽地點:
比賽規(guī)則:參賽者首先分成幾組,每組都按以下方式進(jìn)行。一組人和比人數(shù)少1把的一組凳子,從9把凳子開始。在發(fā)令員的敲打聲中,大家齊圍著這組凳子走或跑,音樂聲停止時,每人奮力搶坐到凳子上,未能搶到凳子的人被淘汰,搶到凳子的人再組成新的一組,并減少一個凳子,再次游戲,直到最后剩一個凳子、一個人為止,留在最后的人為勝利者。
備注:每次兩組人同時進(jìn)行比賽
7.班級半場三人籃球賽(男籃) 參賽者:集體項目 負(fù)責(zé)人:
裁判員:院籃球隊隊員 作為總負(fù)責(zé) 比賽器材:籃球若干 比賽地點:(待定)
比賽時間:4月3日---(預(yù)計兩周內(nèi)結(jié)束比賽)
賽程安排:9個班先進(jìn)行抽簽分組,分成三個小組,每組三隊,進(jìn)行循環(huán)比賽,勝者晉級下一輪,下一輪三個勝隊同樣進(jìn)行循環(huán)比賽,最終決出第一、第二、第三名 比賽規(guī)則:
1 比賽為半場三人籃球賽,分三節(jié),每節(jié)五分鐘,詳細(xì)的比賽規(guī)則見附后
2 每輪比賽均采用循環(huán)積分賽制,勝一場積1分,輸積0分,三支隊伍進(jìn)行循環(huán)賽,每輪各自與每個對手比賽一次,得分高者出線,進(jìn)行下一輪比賽
3 每班院籃球隊成員在每輪不得出場1人以上
4 為了充分考慮比賽的正常進(jìn)行,比賽具體時間由比賽班級自行決定,在比賽前兩日由體育委員通知體育股長九、注意事項
1.友誼第一,比賽第二,重在參與。尊重比賽,尊重裁判,尊重對手。 2. 裁判必須做到熟悉比賽規(guī)則,公平、公正、公開。 3.記錄員和負(fù)責(zé)人在比賽未開始之前充當(dāng)引導(dǎo)員,將比賽運(yùn)動員帶至比賽地點 4. 保持場地的衛(wèi)生,保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
5. 希望各班長和體育委員認(rèn)真組織本班隊員參加活動,并組織好本班的后勤工作。文明比賽、文明助威,充分展現(xiàn)各班風(fēng)采。
6. 如遇不可預(yù)知的問題,比賽日期另行通知。
十、活動經(jīng)費預(yù)算 宣傳用品:橫幅一條 獎勵費用:獎狀
獎品 比賽用品:氣球若干
眼罩3個 口哨10個 毽子10個 籃球3個
足球1個 總經(jīng)費預(yù)算:
十一、緊急情況處理辦法
1.為防止同學(xué)們參與的積極性不高,出現(xiàn)報名不足的現(xiàn)象。提前做好宣傳工作,讓同學(xué)們充分了解此次活動的意義。
2.為防止器材準(zhǔn)備不充分,比賽場地申請不到。各個活動負(fù)責(zé)人提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作
3.如遇不良天氣,比賽日期另行通知
4.如若出現(xiàn)運(yùn)動員受傷情況,由后勤負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本班后勤人員負(fù)責(zé)送至校醫(yī)院處
關(guān)于體育活動方案篇11
活動目的:
為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富學(xué)生的校園文化生活。為更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的&39;進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生具有健康的心理素質(zhì)、良好的審美能力、高尚的道德情操。本著學(xué)生全員參與的活動宗旨,為廣大學(xué)生提供更多展示自我才藝和發(fā)展自身特長的空間,舉辦校園體育藝術(shù)文化節(jié),充分利用各項體育藝術(shù)活動提升學(xué)生的藝術(shù)品位和修養(yǎng),達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。做到共同繁榮校園文化,構(gòu)建和諧校園。
活動主題:
走進(jìn)藝術(shù)展示自我。
組織領(lǐng)導(dǎo):
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保校園體育、文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功,特成立組織委員會。
組長:謝安俊
副組長:彭春蘭、周喜東
成員:劉穎胡祖文楊福生、張雅玲
組委會下設(shè)四個活動小組
1、體育類:(集體體育項目展示)
組長:周喜東、張雅玲
展示項目:冠軍31腳、長龍傳球、校園舞蹈、
要求:由任教體育的教師,利用體育課時間進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。
2、藝術(shù)類
組長:周喜東、張雅玲
活動項目:文藝演出、書畫作品展
3、德育類
組長:胡祖文、劉穎、彭昭洋
活動項目:演講、講故事、配樂朗誦、寫作、手抄報(比賽)
4、科技類
組長:彭春蘭、楊福生
活動項目:小手工制作(比賽及作品展)奧運(yùn)知識競賽
參加對象:全體師生
活動過程安排:
本屆校園體育藝術(shù)文化節(jié)由五個板塊構(gòu)成,即:開幕式、體育類(集體項目展示)、德育類、科技類、文藝類(書畫作品展)、閉幕式。
(一)開幕式
要求:各年級設(shè)計本年級的隊活動標(biāo)志、活動口號,統(tǒng)一著裝。
程序:待定
(二)體育類
1、冠軍31腳(負(fù)責(zé)人:周喜東)
2、長龍傳球(負(fù)責(zé)人:彭艷利)
3、校園舞蹈(負(fù)責(zé)人:張雅玲)
4、拉丁舞(負(fù)責(zé)人:田霞)
5、鼓號隊(負(fù)責(zé)人:劉穎、周喜東、周勇根、王桂連)
(三)德育類
1手抄報主題內(nèi)容為“走進(jìn)藝術(shù)、展我風(fēng)采”。
2、演講內(nèi)容為“我為奧運(yùn)加油”
3、講故事內(nèi)容為“我健康、我快樂”
4、配樂詩朗誦
5、寫作比賽。組員:彭昭洋甘素容郭春根各班主任
(四)科技類
1、奧運(yùn)知識問答
2、小手工制作
組員:易金英彭艷利萬涌陳移玲各班主任
(五)藝術(shù)類
1、文藝演出
見:宜春市蘆洲小學(xué)體育藝術(shù)文化節(jié)暨第一屆讀書節(jié)開幕式活動方案
2、書畫展
要求:題材新穎、構(gòu)圖美觀、內(nèi)容自定。(以“我健康、我快樂”、以及孝敬父母、尊敬長輩、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園生活等為主題)
作品規(guī)格:書法書體不限,畫種不限,作品的規(guī)格不小于八開大小。一律在作品的右下角寫清班級、姓名、作品名稱。
具體負(fù)責(zé):鄒鵬
時間:待定
(六)閉幕式
體育藝術(shù)文化節(jié)活動有關(guān)要求
1、各項活動的負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案的總體安排,精心擬訂活動方案,準(zhǔn)備好活動的相關(guān)表冊,落實好場地、設(shè)施等。要在確?;顒影踩行虻幕A(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,充分調(diào)動師生們熱情,使每一位教師和學(xué)生都能享受到藝術(shù)節(jié)的快樂。
2、各班要認(rèn)真動員,精心組織,積極開展文化藝術(shù)活動,以達(dá)到加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
3、要認(rèn)真做好宣傳、組織工作,加強(qiáng)安全教育,保證各項活動的順利進(jìn)行。
4、所有作品、節(jié)目要求內(nèi)容健康向上,能夠充分體現(xiàn)少年兒童的風(fēng)采和時代精神。
宣傳報道工作:何濤、張雅玲
總結(jié)階段:
1、每項活動結(jié)束,負(fù)責(zé)人要根據(jù)比賽結(jié)果,匯總評選出相應(yīng)獎次,對獲獎情況及時給予公示,并報組委會批準(zhǔn)頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎品。
2、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,各項活動的負(fù)責(zé)人都要認(rèn)真撰寫總結(jié),整理好活動的過程資料,上報大隊部,大隊部再對整個藝術(shù)節(jié)的過程資料進(jìn)行整理匯總,并對本屆藝術(shù)節(jié)進(jìn)行總結(jié),形成整套資料存檔。
關(guān)于體育活動方案篇12
一、活動主題
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,在人們追求物質(zhì)豐富生活的同時,忙碌的我們似乎淡忘了我們的環(huán)境,忘記了她的重要性。而綠色代表生機(jī),代表生命的顏色越來越原理我們,取而代之的是白色塑料袋,黃色的沙漠化,黑色的污染水。“傳遞綠絲帶,倡導(dǎo)環(huán)保意識”將綠色絲帶傳向民眾,讓民眾感受到綠色的呼喚:將”環(huán)保倡議書“傳向民眾,讓民眾聆聽到我們的誓言。從點滴做起,從自我做起,讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美,讓我們的生活充滿綠色。
二、活動目的
通過此次活動,讓同學(xué)們重視環(huán)保的意識,倡導(dǎo)大家一起來發(fā)現(xiàn)綠色,保護(hù)綠色,并呼吁公眾,呼吁社會共同來保護(hù)環(huán)境,共同呵護(hù)綠色。
三、活動內(nèi)容
1、活動前由相關(guān)人員擬定好“環(huán)保倡議書”傳單內(nèi)容,核定后復(fù)印相對數(shù)量。
2、相關(guān)人員購買相同數(shù)量的綠絲帶。
3、征集志愿者參與此活動。
4、在定好的周末走出校園走向社會到達(dá)指定地點。
5、兩人一組工10組,每人手中拿著一定數(shù)量的綠絲帶和傳單向路徑的行人傳發(fā)。
6、安排指定人員攝影,為活動留念
四、活動人員
1、各部門相關(guān)工作人員和志愿者。
五、注意事項
1、由校園外統(tǒng)一坐車去指定地點。
2、有組織性,有紀(jì)律性,不得擅自活動,活動結(jié)束后同意集中。
3、注意禮貌用語,個人形象,不得有損學(xué)校形象。
關(guān)于體育活動方案篇13
一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了,作為企業(yè)的工會工作人員,少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動,想想過去曾參加過的活動,似乎都與運(yùn)動脫不了干系,有的項目還相當(dāng)辛苦相當(dāng)累。這次最好能有一次相對放松一點的項目,讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案:
為豐富員工文化生活,為員工搭建一個舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風(fēng)采的平臺,讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié),市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會負(fù)責(zé)組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現(xiàn)將本次活動相關(guān)事項通知如下:
活動組委會主席:盧__
副主席:楊__
組委會成員:張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動內(nèi)容
本次活動共設(shè)5個團(tuán)體比賽項目,每個部門工會負(fù)責(zé)一個項目的實施工作。
以部門工會為單位參賽,一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次),每個員工可參加兩項團(tuán)體賽。
1、集體投籃比賽,由一部門工會負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則:采取定點投籃的方式,每個隊6人,男女各3,每個人投籃5次,統(tǒng)計個人入籃次數(shù),累計每隊所有隊員投籃總數(shù),以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運(yùn)汽球比賽,由二部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:5人一組,有男有女,用身體夾送4個汽球到達(dá)目的地,汽球須完好,破、掉一汽球加時間2秒,以用時短長排名先后)
3、飛鏢比賽,由三部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:每隊4人男女各2,以4人累計中靶的環(huán)數(shù)高低作為團(tuán)體排名,個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?
4、你的地盤我做主比賽,由四部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:每隊4人,2男2女,共四隊同時參賽,兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上,每隊由一名隊員手抱一個足球或排球,任意的向身邊別隊隊員拋球,球打到別隊的哪張報紙上,該地盤被掠奪,紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳,也被淘汰,以規(guī)定時間內(nèi)剩下的隊員和報紙數(shù)決定勝負(fù)排名。)
5、自行車慢騎比賽,由五部門負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則: 4人自行車慢騎接力,每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后,再由第二人從始點騎到終點,以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后,為此隊成績,個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?
(二)獎項設(shè)置
1、團(tuán)體獎項:各項比賽設(shè)團(tuán)體一等獎:1名;二等獎:1名;三等獎1名。
2、個人獎項:自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個人獎(以團(tuán)體賽中的成績)第一名:1名;第二名:2名;第三名:3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀(jì)念獎。
(三)活動報名
趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知),參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務(wù)必按報名表完整填寫,報送地址:樂山工會辦李__站點;同時抄送:樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。 一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了,作為企業(yè)的工會工作人員,少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動,想想過去曾參加過的活動,似乎都與運(yùn)動脫不了干系,有的項目還相當(dāng)辛苦相當(dāng)累。這次最好能有一次相對放松一點的項目,讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案:
為豐富員工文化生活,為員工搭建一個舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風(fēng)采的平臺,讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié),市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會負(fù)責(zé)組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現(xiàn)將本次活動相關(guān)事項通知如下:
活動組委會主席:盧__
副主席:楊__
組委會成員:張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動內(nèi)容
本次活動共設(shè)5個團(tuán)體比賽項目,每個部門工會負(fù)責(zé)一個項目的實施工作。
以部門工會為單位參賽,一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次),每個員工可參加兩項團(tuán)體賽。
1、集體投籃比賽,由一部門工會負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則:采取定點投籃的方式,每個隊6人,男女各3,每個人投籃5次,統(tǒng)計個人入籃次數(shù),累計每隊所有隊員投籃總數(shù),以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運(yùn)汽球比賽,由二部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:5人一組,有男有女,用身體夾送4個汽球到達(dá)目的地,汽球須完好,破、掉一汽球加時間2秒,以用時短長排名先后)
3、飛鏢比賽,由三部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:每隊4人男女各2,以4人累計中靶的環(huán)數(shù)高低作為團(tuán)體排名,個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?
4、你的地盤我做主比賽,由四部門工會負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則:每隊4人,2男2女,共四隊同時參賽,兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上,每隊由一名隊員手抱一個足球或排球,任意的向身邊別隊隊員拋球,球打到別隊的哪張報紙上,該地盤被掠奪,紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳,也被淘汰,以規(guī)定時間內(nèi)剩下的隊員和報紙數(shù)決定勝負(fù)排名。)
5、自行車慢騎比賽,由五部門負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則: 4人自行車慢騎接力,每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后,再由第二人從始點騎到終點,以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后,為此隊成績,個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?
(二)獎項設(shè)置
1、團(tuán)體獎項:各項比賽設(shè)團(tuán)體一等獎:1名;二等獎:1名;三等獎1名。
2、個人獎項:自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個人獎(以團(tuán)體賽中的成績)第一名:1名;第二名:2名;第三名:3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀(jì)念獎。
(三)活動報名
趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知),參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務(wù)必按報名表完整填寫,報送地址:樂山工會辦李__站點;同時抄送:樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。
關(guān)于體育活動方案篇14
為貫徹落實《河北省人民政府辦公廳關(guān)于創(chuàng)新冰雪運(yùn)動發(fā)展體制機(jī)制的實施意見》(冀政辦字〔__〕32號)和《河北省體育局冬季項目人才計劃實施方案(__-__年)》精神,瞄準(zhǔn)__年全國冬季運(yùn)動會和__年冬奧會備戰(zhàn),創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機(jī)制,加大培養(yǎng)力度,有重點、有計劃地培養(yǎng)出一批冬季項目高水平體育后備人才,現(xiàn)結(jié)合我省實際,特制定本實施方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
建立200人左右的“雛鷹計劃”苗子庫,對在庫苗子運(yùn)動員進(jìn)行重點培養(yǎng)和保障,培養(yǎng)一批具有國內(nèi)競爭力的冬季項目高水平競技體育后備人才,為__年全國冬季運(yùn)動會和__年冬奧會提供人才儲備。
二、主要原則
(一)堅持科學(xué)定苗。綜合運(yùn)用跨項跨界選材、賽事涌現(xiàn)、各市輸送、教練員推薦等手段,選拔出具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀苗子,總體規(guī)模保持在200名左右納入苗子庫,進(jìn)行重點培養(yǎng)。
(二)堅持系統(tǒng)培養(yǎng)。在寒暑假、小長假、省比賽期間,利用好省級高水平訓(xùn)練資源,靈活開展集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合的形式,快速地提升苗子競技水平。
(三)堅持動態(tài)管理。以寒暑假兩次集訓(xùn)結(jié)束后為時間節(jié)點,對苗子庫進(jìn)行動態(tài)調(diào)整,有進(jìn)有出,確保在庫苗子規(guī)模和質(zhì)量。
(四)堅持科技助力。從選材到培養(yǎng),體育科研全程深度介入,提升選材準(zhǔn)確性和確保訓(xùn)練高質(zhì)量。
三、培養(yǎng)方式
(一)定苗建庫
1、結(jié)合我省各冬季項目高水平運(yùn)動隊實際需求,以__年跨項跨界選材入選運(yùn)動員、第十五屆省運(yùn)會冬季項目比賽各項目前三名由冬運(yùn)中心提出各項目推薦苗子運(yùn)動員名單,并填寫“河北省冬季項目后備人才培養(yǎng)‘雛鷹計劃’報名表”(見附件)。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊由省專業(yè)運(yùn)動隊高水平教練員、體育科研人員組成按照各項目運(yùn)動員成長規(guī)律,制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃。建立與業(yè)余訓(xùn)練教練員的溝通機(jī)制,確保在庫苗子運(yùn)動員培養(yǎng)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
3、冬運(yùn)中心匯總名單后報由青訓(xùn)中心審核批準(zhǔn),于__年6月30日前,建起200人左右的冬季項目苗子庫。
4、定苗入庫的運(yùn)動員名單,由青訓(xùn)中心進(jìn)行公示。
(二)系統(tǒng)培養(yǎng)
1、青訓(xùn)中心會同冬運(yùn)中心負(fù)責(zé)制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃,組建由高水平運(yùn)動隊教練員和科研人員組成的培養(yǎng)團(tuán)隊,利用寒暑假、小長假組織集中和分項目訓(xùn)練。
2、青訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定年度苗子培養(yǎng)計劃,冬運(yùn)中心負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的具體實施,確保每名苗子每年參加省級集訓(xùn)2次以上,總天數(shù)不少于40天。
3、集訓(xùn)內(nèi)容要科學(xué)化、系統(tǒng)化、專項化,要覆蓋基礎(chǔ)體能、專項技術(shù)、運(yùn)動恢復(fù)等各個方面?;A(chǔ)體能、運(yùn)動恢復(fù)以集中訓(xùn)練的方式為主,專項訓(xùn)練以分項目訓(xùn)練的方式為主。
4、在寒暑假集訓(xùn)結(jié)束后,以培養(yǎng)團(tuán)隊確定的苗子運(yùn)動員成績和發(fā)展?jié)摿橹匾罁?jù),每年2次對苗子運(yùn)動員庫進(jìn)行動態(tài)調(diào)整,確保在庫苗子運(yùn)動員規(guī)模和質(zhì)量。
5、為在庫苗子運(yùn)動員提供更多的參賽、學(xué)習(xí)機(jī)會,對具備條件的苗子運(yùn)動員輸送至省優(yōu)秀運(yùn)動隊,未能達(dá)到輸送條件的苗子運(yùn)動員各市要做好其后續(xù)訓(xùn)練或轉(zhuǎn)至其他項目訓(xùn)練等保障工作。
(三)科學(xué)評價
1、培養(yǎng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)填寫《“雛鷹計劃”苗子運(yùn)動員集訓(xùn)考核評價表》一式四份,匯總分送青訓(xùn)中心、冬運(yùn)中心、所在市體育局和本人各一份。每次集訓(xùn)結(jié)束后,冬運(yùn)中心組織專家訓(xùn)練組對每名苗子訓(xùn)練情況進(jìn)行評價,并出具評價結(jié)果,為下一階段訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。
2、各苗子運(yùn)動員所屬基層訓(xùn)練單位負(fù)責(zé)督導(dǎo)業(yè)余訓(xùn)練教練員實施訓(xùn)練方案并向?qū)<矣?xùn)練組反饋訓(xùn)練情況,專家組根據(jù)反饋信息提出訓(xùn)練建議。
(四)動態(tài)管理
1、按照總體穩(wěn)定、部分調(diào)整、進(jìn)出有序的原則,每年集訓(xùn)結(jié)束后對苗子庫進(jìn)行出入庫調(diào)整。
2、由冬運(yùn)中心向青訓(xùn)中心提供繼續(xù)在庫、退庫以及新入庫人員建議名單,由青訓(xùn)中心審核后負(fù)責(zé)公示;冬運(yùn)中心向青訓(xùn)中心提供每年輸送到省專業(yè)運(yùn)動隊的苗子運(yùn)動員名單。
(五)銜接有序
1、青訓(xùn)中心、冬運(yùn)中心和各市體育局要提高協(xié)同配合水平,確保在庫苗子入口寬闊、出口暢通,對達(dá)到條件的冬運(yùn)中心按規(guī)定辦理試訓(xùn)。
2、對達(dá)到一定水平或具備較大發(fā)展?jié)摿?,但不能安排試?xùn)的,青訓(xùn)中心和冬運(yùn)中心要加強(qiáng)后期跟蹤。
3、對退庫苗子運(yùn)動員由各市體育局負(fù)責(zé)安排好后續(xù)訓(xùn)練等事宜。
四、管理考核
(一)凡入選“雛鷹計劃”的苗子運(yùn)動員均須填寫《河北省冬季項目后備人才培養(yǎng)“雛鷹計劃”運(yùn)動員登記表》一式四份,經(jīng)所在學(xué)校、市體育局同意蓋章,報冬運(yùn)中心、青訓(xùn)中心審核,批準(zhǔn)后由冬運(yùn)中心、青訓(xùn)中心、市體育局、本人各執(zhí)一份。
(二)青訓(xùn)中心建立“雛鷹計劃”運(yùn)動員人才庫,開通網(wǎng)絡(luò)或微信平臺,加強(qiáng)各方溝通,及時聽取意見建議,通報有關(guān)情況。
(三)青訓(xùn)中心會同冬運(yùn)中心制定每年度集訓(xùn)、比賽安排,個別項目根據(jù)情況臨時安排,運(yùn)動員需代表河北省進(jìn)行全國注冊,按要求參加訓(xùn)練、比賽,每次集訓(xùn)情況由青訓(xùn)中心進(jìn)行登記,并反饋各市體育局。
五、保障措施
(一)強(qiáng)化協(xié)同配合。青訓(xùn)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“雛鷹計劃”的實施,安排專人負(fù)責(zé)日常的管理,確保相關(guān)任務(wù)的落實。
(二)加大資金投入。青訓(xùn)中心將“雛鷹計劃”資金列入年度預(yù)算,確保各項工作順利實施。
(三)完善相關(guān)保障。青訓(xùn)中心和冬運(yùn)中心共同做好苗子集訓(xùn)期間的參訓(xùn)保險、安全管理、食宿、文化教學(xué)保障和反興奮劑教育等工作,確保集訓(xùn)的順利高效和苗子運(yùn)動員的全面發(fā)展。
關(guān)于體育活動方案篇15
為貫徹落實關(guān)于加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略部署和關(guān)于體育、教育工作的系列重要講話精神,深化體教融合,形成有效的體育后備人才培養(yǎng)持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī)制,不斷提高我市青少年兒童體育運(yùn)動技術(shù)水平,特制定本行動計劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《省人民政府關(guān)于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式推進(jìn)體育強(qiáng)省建設(shè)的意見》(鄂政發(fā)〔__〕63號),深化體育后備人才培養(yǎng)和業(yè)余訓(xùn)練改革,構(gòu)建完善的青少年兒童體育競賽體系,提高業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量和效益,為建設(shè)健康黃岡和體育強(qiáng)市注入新的生機(jī)和活力。
二、工作目標(biāo)
到__年,形成以市體育中學(xué)為龍頭,縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校(市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校)為支撐,縣(市、區(qū))體育特色中小學(xué)或少兒體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的三級體育后備人才培養(yǎng)體系,確保體育后備人才培養(yǎng)不斷層、不斷檔。具體工作目標(biāo)如下:
(一)各縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校訓(xùn)練正常開展;
(二)爭創(chuàng)“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”8個(__年2個、__年3個、__年3個);
(三)創(chuàng)建市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校15所(__年5所、__年6所、__年4所);
(四)布局校園足球特色學(xué)校20所(__年5所、__年11所、__年4所);
(五)建立縣(市、區(qū))級體育特色中小學(xué)或少兒體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45家(__年15家、__年22家、__年8家);
(六)在湖北省注冊的少兒運(yùn)動員人數(shù)達(dá)1100人以上(__年600人、__年350人、__年150人);
(七)向省專業(yè)運(yùn)動隊輸送12名高水平運(yùn)動員(__年3人、__年4人、__年5人);
(八)舉辦市級少兒體育競賽45次(__年7次、__年18次、__年20次);
(九)承辦省級以上少兒體育競賽12項(__年3項、__年6項、__年3項);
(十)在__年湖北省第十六屆運(yùn)動會和2023年第三屆全國青年運(yùn)動會上參賽成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>
三、工作措施
(一)高質(zhì)量推進(jìn)市級業(yè)余訓(xùn)練的精英行動。以市體育中學(xué)為龍頭,建立完善的招生、培養(yǎng)、輸送的長效機(jī)制。突出“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”的示范作用,改善教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施,做好優(yōu)秀苗子的選拔培養(yǎng)工作,開展訓(xùn)練的奧運(yùn)項目不少于7個大項,訓(xùn)練人數(shù)達(dá)到300人以上。深化體教融合,市體育中學(xué)在市區(qū)選擇2所以上中小學(xué)校共建、聯(lián)辦市代表隊,選派教練員指導(dǎo)訓(xùn)練,提升訓(xùn)練質(zhì)量,提高輸送率和成才率。(責(zé)任單位:市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(二)實施縣級特色業(yè)余訓(xùn)練的強(qiáng)基行動。各縣(市、區(qū))要恢復(fù)具有獨立法人資格的少兒業(yè)余體校,開展以田徑、籃球、足球、游泳為重點的奧運(yùn)項目不少于2個大項,選配至少3名以上全額財政事業(yè)編制的教練員,麻城市、浠水縣、蘄春縣、黃梅縣訓(xùn)練人數(shù)達(dá)到120人以上,其他縣(市、區(qū))達(dá)到80人以上,保證每天訓(xùn)練時間不少于1.5小時。逐步形成黃州區(qū)舉重、紅安縣田徑、英山縣游泳、浠水縣摔跤、蘄春縣拳擊、武穴市體操等“一縣一品”格局。修訂《黃岡市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評選命名及獎勵辦法》,體育、教育部門聯(lián)合開展市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建和評估工作,并給予資金、器材和體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面支持。(責(zé)任單位:各縣市區(qū)人民政府,市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(三)推進(jìn)體教融合發(fā)展的固本行動。市體育中學(xué)選材招生納入全市招生工作總體部署,使市體育中學(xué)面向全市選拔的優(yōu)秀體育苗子不受學(xué)區(qū)限制,暢通入學(xué)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和學(xué)籍渠道。體育、教育部門聯(lián)合試點開展市代表隊縣辦、校辦的業(yè)余訓(xùn)練模式,將湖北省第十六屆運(yùn)動會參賽項目分配到學(xué)校,不斷增強(qiáng)整體競爭實力。各縣(市、區(qū))要開展“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式,廣泛開展田徑、游泳等基礎(chǔ)項目訓(xùn)練,積極推進(jìn)校園籃球、足球等項目,教育部門要加強(qiáng)對學(xué)校體育教學(xué)和少兒業(yè)余體校工作的指導(dǎo),切實解決少兒業(yè)余體校優(yōu)秀體育苗子小學(xué)就近入學(xué),小升初、初升高等入學(xué)的實際問題。(責(zé)任單位:市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心,各縣市區(qū)人民政府)
(四)推動社會力量參與的開源行動。推動單項體育運(yùn)動協(xié)會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等社會體育組織開展少兒體育技能培訓(xùn)。重點發(fā)展籃球、足球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、拳擊等項目,將體育社會組織優(yōu)秀體育苗子作為市代表隊的后備隊伍,形成有效助力。同時對體育社會組織給予配套扶持政策,解決社會體育組織在組隊參加市級以上比賽的參賽經(jīng)費,落實競賽獲獎、人才輸送等方面獎勵經(jīng)費。(責(zé)任單位:市體育事業(yè)發(fā)展中心,各縣市區(qū)人民政府)
(五)實施上下聯(lián)動選材育才的伯樂行動。各縣(市、區(qū))要不斷完善中小學(xué)競賽體制,每年至少舉辦一屆中小學(xué)生運(yùn)動會,在項目設(shè)置上與四年一屆的市運(yùn)會有機(jī)結(jié)合,逐步形成市、縣、校三級上下銜接競賽體系,有效的發(fā)揮好競賽的杠桿作用,推進(jìn)體育后備人才的系統(tǒng)培養(yǎng)和梯隊建設(shè)。建立運(yùn)動員注冊系統(tǒng),規(guī)范運(yùn)動員參賽資格。成立黃岡市體育后備人才選材工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立科學(xué)選材機(jī)構(gòu),建立體育后備人才檔案,組織開展測試評估和科學(xué)追蹤,為運(yùn)動員選材、輸送和訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。通過安置省優(yōu)秀退役運(yùn)動員和引進(jìn)急需緊缺高層次體育人才等措施,不斷充實教練員、體育教師隊伍。(責(zé)任單位:市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局、市人社局,各縣市區(qū)人民政府)
四、保障機(jī)制
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立青少年體育工作聯(lián)席會議制度,定期召開會議,共同研究制定青少年兒童體育工作規(guī)劃和規(guī)章制度,推動體育教育、業(yè)余訓(xùn)練、少兒體育賽事等工作。定期對體育后備人才培養(yǎng)工作進(jìn)行分類指導(dǎo)和督促檢查,并及時公布督導(dǎo)檢查結(jié)果。各縣(市、區(qū))應(yīng)制定本地后備人才培訓(xùn)計劃,在青少年兒童業(yè)余訓(xùn)練、賽事活動等方面應(yīng)給予支持和保障。(責(zé)任單位:市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局,各縣市區(qū)人民政府)
(二)加大經(jīng)費投入。要加大對少兒業(yè)余訓(xùn)練的投入力度,按照《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》“少體校學(xué)生、教練員的伙食標(biāo)準(zhǔn)每人每日不低于30元,運(yùn)動服裝標(biāo)準(zhǔn)每人每年不低于500元”等有關(guān)要求,將少兒業(yè)余體校學(xué)生伙食和服裝費用納入同級財政預(yù)算,并足額撥付。(責(zé)任單位:市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心,各縣市區(qū)人民政府)
(三)完善激勵措施。修訂《黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法》,落實運(yùn)動員、教練員相關(guān)獎勵制度。制定縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校考評辦法,對于年度考評優(yōu)秀的體校,在經(jīng)費支持上給予傾斜。從__年起,對優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)輸送做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,每三年進(jìn)行一次通報。(責(zé)任單位:市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心,各縣市區(qū)人民政府)
(四)改善訓(xùn)練條件。改善基層青少年體育設(shè)施,選擇部分學(xué)校試點,建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化體育場地,為青少年開展體育活動及運(yùn)動隊訓(xùn)練創(chuàng)造良好的條件。各縣(市、區(qū))安排資金支持農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施改造,推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育場地建設(shè)。(責(zé)任單位:市自然資源和規(guī)劃局、市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心,各縣市區(qū)人民政府)
黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法
第一條為促進(jìn)我市體育事業(yè)發(fā)展,增強(qiáng)競技體育整體實力,建設(shè)體育強(qiáng)市,激勵我市運(yùn)動員在國際、國內(nèi)各項比賽上奮力拼搏,為國家、湖北省和黃岡市爭光添彩,根據(jù)《中華人民共和國體育法》《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《湖北省重大體育比賽獎勵辦法》(鄂體〔__〕33號)等規(guī)定,結(jié)合我市實際,制定本辦法。
第二條獎勵范圍和對象
(一)在奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯賽、青奧會、亞運(yùn)會、全運(yùn)會、青運(yùn)會上獲得名次的黃岡籍運(yùn)動員(以下簡稱運(yùn)動員)、教練員和輸送單位;
(二)在省運(yùn)會、省年度錦標(biāo)賽獲得名次的運(yùn)動員、教練員和輸送單位;
(三)向省高水平運(yùn)動隊、省三線隊(省體校、省直業(yè)校)、市體育中學(xué)輸送運(yùn)動員的教練員(體育教師);
(四)教練員包括啟蒙教練和輸送教練,啟蒙教練(體育教師)是指發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)獲獎運(yùn)動員進(jìn)行啟蒙階段基礎(chǔ)訓(xùn)練半年以上,并將其向上輸送的教練員(體育教師);輸送教練(體育教師)是指帶訓(xùn)達(dá)一年以上并向省級以上運(yùn)動隊輸送的教練員。
第三條獎勵標(biāo)準(zhǔn)
(一)名次獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
1.獎勵標(biāo)準(zhǔn):
單位:萬元
比賽名稱
獎勵范圍
金牌
銀牌
銅牌
四
五
六
七
八
奧運(yùn)會
運(yùn)動員
100
60
30
10
8
5
3
2
教練員
20
15
10
輸送單位
20
15
10
世錦賽/
世界杯
運(yùn)動員
30
15
12
教練員
10
5
3
輸送單位
10
5
3
青奧會/
亞運(yùn)會/
全運(yùn)會
運(yùn)動員
8
5
4
3
2.5
2
1.5
1
教練員
5
3
2
輸送單位
5
3
2
青運(yùn)會
運(yùn)動員
3
1.5
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0.1
教練員
1
0.8
0.5
省運(yùn)會
運(yùn)動員
0.5
0.3
0.2
按照100元/分的標(biāo)準(zhǔn)以1:1的比例對運(yùn)動員、教練員進(jìn)行獎勵。
教練員
0.5
0.3
0.2
省年度錦標(biāo)賽
運(yùn)動員
0.15
0.12
0.1
教練員
0.15
0.12
0.1
2.籃球、足球等集體項目比賽前八名按9、7、6、5、4、3、2、1枚金牌計算。
3.獲獎運(yùn)動員的輸送和啟蒙教練按6:4比例進(jìn)行獎勵。
4.由市體育事業(yè)發(fā)展中心組隊,參加全運(yùn)會、省運(yùn)會群眾體育類比賽獲得前三名的運(yùn)動員分別按2萬元、1.5萬元、0.5萬元和1萬元、0.5萬元、0.2萬元標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵。
(二)輸送獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
1.向省高水平運(yùn)動隊輸送運(yùn)動員的教練員,按照省獎勵標(biāo)準(zhǔn)1:2進(jìn)行配套獎勵。以省人社廳和省體育局發(fā)文為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
2.向省三線隊(省直業(yè)校、省體校)、市體育中學(xué)輸送運(yùn)動員(運(yùn)動員通過選材測試且成績達(dá)到良好以上并在接收單位訓(xùn)練滿一年)的教練員(體育教師),按照每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎勵。
第四條上述獎勵標(biāo)準(zhǔn)均為市政府的獎勵標(biāo)準(zhǔn),其獎勵經(jīng)費列入市級財政預(yù)算,實行年度核算。
第五條對參加具有重大國際影響的高水平單項體育賽事,如在國際網(wǎng)球大滿貫等比賽中獲得突出成績,對提升黃岡形象有較大影響力的運(yùn)動員,獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照奧運(yùn)會相應(yīng)獎勵標(biāo)準(zhǔn)制定方案,報市政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第六條運(yùn)動員、教練員因思想道德、遵紀(jì)守法等方面表現(xiàn)不好受到處分的,依據(jù)相關(guān)規(guī)定,可酌情減發(fā)直至取消獎勵。
第七條各縣(市、區(qū))可參照此辦法制定相應(yīng)獎勵辦法。
第八條本辦法由市體育事業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。
第九條本辦法自印發(fā)之日起施行,有效期五年。
關(guān)于體育活動方案篇16
競技體育后備人才培養(yǎng)關(guān)系體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,是建設(shè)體育強(qiáng)國的重要基礎(chǔ),必須始終高度重視。當(dāng)前,我省競技體育后備人才培養(yǎng)工作在政策法規(guī)、體教融合、人才梯隊、業(yè)余訓(xùn)練等方面還存在一些短板和不足,建設(shè)高原體育強(qiáng)省面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。為切實做好競技體育后備人才培養(yǎng),解決好突出問題,進(jìn)一步夯實體育后備人才根基,確保競技體育后繼有人。根據(jù)《體育總局教育部關(guān)于加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》(體青字〔__〕99號),結(jié)合我省實際,現(xiàn)就加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)工作制定以下實施方案。
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想
堅持以關(guān)于體育工作的重要論述為指導(dǎo),深入實施“五四戰(zhàn)略”,奮力推進(jìn)“一優(yōu)兩高”,弘揚(yáng)“新青海精神”,落實《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》《青海省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)青海省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實施方案的通知》(青政辦〔__〕199號)和《青海省青少年體育“十三五”計劃》,深化后備人才選拔培養(yǎng)和業(yè)余訓(xùn)練改革,構(gòu)建完善青少年體育競賽體系,提高青少年體育訓(xùn)練質(zhì)量和效益,培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才,為建設(shè)健康青海和高原體育強(qiáng)省注入新的生機(jī)和活力。
(二)基本原則
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)合理布局。做好頂層設(shè)計,結(jié)合地域特點,做好業(yè)余訓(xùn)練機(jī)構(gòu)布局,擴(kuò)大業(yè)余訓(xùn)練規(guī)模,建立完善上下銜接的青少年業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。
堅持溝通協(xié)作,促進(jìn)體教融合。加強(qiáng)各部門特別是體育、教育部門協(xié)作,創(chuàng)新體制機(jī)制,整合資源,形成合力,促進(jìn)共贏發(fā)展。
堅持普及推廣,注重人才培養(yǎng)。推動運(yùn)動項目普及,培養(yǎng)體育興趣,掌握體育技能,增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才,實現(xiàn)普及與提高相互促進(jìn)。
(三)主要目標(biāo)
到2023年,競技體育后備人才培養(yǎng)體系基本形成。創(chuàng)建新型體校或其它訓(xùn)練機(jī)構(gòu)(訓(xùn)練中心、訓(xùn)練基地、訓(xùn)練點、項目運(yùn)動隊等)20所,縣級業(yè)余訓(xùn)練開展正常。青少年運(yùn)動員注冊人數(shù)達(dá)2500人以上。體育傳統(tǒng)項目學(xué)校規(guī)模達(dá)到50所。社會力量與體校、學(xué)校在培養(yǎng)體育后備人才上形成有益補(bǔ)充,齊頭并進(jìn)。青少年體育競賽體系初步建立,全省綜合性運(yùn)動會、青少年錦標(biāo)賽、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)賽、青少年體育俱樂部聯(lián)賽等賽事有序開展。
二、主要任務(wù)
(一)建立完善多渠道體育后備人才培養(yǎng)體系
1.夯實學(xué)校體育基礎(chǔ)
(1)強(qiáng)化學(xué)校體育教育。學(xué)校要樹立健康第一的教育理念,開齊上好體育課,落實國家和青海省對學(xué)校體育工作的安排部署,以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線,強(qiáng)化課外體育鍛煉,開展業(yè)余訓(xùn)練,保證學(xué)生每天一小時體育活動要求落到實處。發(fā)揮體育的育人功能,健全學(xué)生人格品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
(2)以校園足球、籃球為引領(lǐng),推動“一校一品”、“一校多品”的體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練及體育活動特色建設(shè)。各級各類學(xué)校要以足球、籃球、排球、田徑、游泳、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、越野滑雪、冰壺、冬季兩項、武術(shù)等項目為重點,積極組建運(yùn)動隊、俱樂部和興趣小組,開展體育教學(xué)和訓(xùn)練活動,逐步形成體育項目“一校一品”、“一校多品”特色。各級各類體校、單項體育運(yùn)動協(xié)會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等單位、社會組織,要充分發(fā)揮自身場館、教練員等資源優(yōu)勢,加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系,積極組織運(yùn)動項目進(jìn)校園活動,開展青少年體育技能培訓(xùn),幫助學(xué)生掌握一至兩項運(yùn)動技能。繼續(xù)實施“射箭運(yùn)動進(jìn)校園”活動,辦好射箭師資培訓(xùn)班和全省青少年射箭比賽,在首批試點學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)充學(xué)校規(guī)模。鼓勵學(xué)校與各級各類體校聯(lián)合辦訓(xùn)練、辦運(yùn)動隊,充分利用體校場館、教練員等優(yōu)質(zhì)資源,提高學(xué)校運(yùn)動隊水平。學(xué)校要面向全體學(xué)生,廣泛開展班級、年級、校際競賽活動,共同營造校園體育文化氛圍。
(3)加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)。制定《青海省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校管理辦法》和《青海省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)》,開展體育傳統(tǒng)項目學(xué)校創(chuàng)建命名和動態(tài)評估工作,并對體育傳統(tǒng)項目學(xué)校予以資金支持。強(qiáng)化品牌建設(shè),加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校師資力量培訓(xùn),組織與全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)賽相銜接的田徑、游泳、籃球、排球、乒乓球和武術(shù)等項目比賽,以比賽促進(jìn)競技體育后備人才培養(yǎng)。推動市(州)級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校創(chuàng)建命名工作,優(yōu)化體育傳統(tǒng)項目學(xué)校布局。
2.建設(shè)青少年三級業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)
(1)擴(kuò)大縣級業(yè)余訓(xùn)練規(guī)模??h(區(qū)、市)體育行政部門要主動作為,爭取教育、財政、編制等行政部門的支持,創(chuàng)建業(yè)余體校或業(yè)余體育訓(xùn)練點,積極創(chuàng)建具有獨立法人資格的業(yè)余體校或者依托當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)中小學(xué)校加掛業(yè)余體校牌子。不具備成立業(yè)余體校的縣(區(qū)、市),體育、教育行政部門可根據(jù)學(xué)校體育訓(xùn)練開展情況確定幾所中小學(xué)校,作為本地“青少年業(yè)余體育訓(xùn)練點”。
各業(yè)余體校和業(yè)余體育訓(xùn)練點應(yīng)與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)中小學(xué)共建、聯(lián)辦,結(jié)合本地區(qū)優(yōu)勢項目和特色項目,積極開展課外體育訓(xùn)練,著力在培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)體質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育運(yùn)動苗子,打牢后備人才基礎(chǔ)。要落實業(yè)余訓(xùn)練時間,在組織訓(xùn)練上采取周一至周五學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),周六周日集中體育訓(xùn)練的形式,集中訓(xùn)練由體?;蛴?xùn)練點教練員(體育教師)在體育場館或?qū)W校組織實施。有條件的學(xué)校,教練員可在周一至周五走進(jìn)學(xué)校利用課外活動時間組織訓(xùn)練,確保學(xué)生訓(xùn)練時間落到實處。
(2)創(chuàng)新發(fā)展市(州)級訓(xùn)練。各市州體育、教育部門要以各體校、體育實驗中學(xué)為抓手(海東市要積極創(chuàng)建新型體校),深化體教融合,建立完善招生、培養(yǎng)、輸送制度和長效機(jī)制。各體校、體育實驗中學(xué)要擴(kuò)大選材面,加強(qiáng)青少年訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性,發(fā)掘青少年的運(yùn)動天賦和專項特長。要充分利用自身的教練員和場地資源,加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)教育資源有機(jī)互補(bǔ)、設(shè)施資源共享共用、聯(lián)合辦運(yùn)動隊等,共同打造特色項目和優(yōu)勢項目。
(3)提升省級訓(xùn)練質(zhì)量。以省體育運(yùn)動學(xué)校為龍頭,突出國家高水平體育后備人才基地和國家田徑單項奧林匹克高水平后備人才基地的示范作用,省體育運(yùn)動學(xué)校要改善教育設(shè)施,增加專業(yè)和招生規(guī)模,提升訓(xùn)練質(zhì)量,提高輸送率和成才率。省專業(yè)運(yùn)動隊和省體育運(yùn)動學(xué)校要切實發(fā)揮后備人才培養(yǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,在市(州)、縣(區(qū))選擇具備條件的中小學(xué)校,建立競技項目訓(xùn)練點,健全長效機(jī)制,選派教練員或退役運(yùn)動員到訓(xùn)練點支教,指導(dǎo)訓(xùn)練點青少年業(yè)余訓(xùn)練、比賽等。
(4)各級體校要加強(qiáng)上下銜接關(guān)系,建立暢通的體育后備人才培養(yǎng)、輸送渠道。逐步形成體校覆蓋面廣、項目布局合理、人才輸送暢通的業(yè)余訓(xùn)練機(jī)制。
3.推動社會力量參與體育后備人才培養(yǎng)
引導(dǎo)和支持社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)工作,鼓勵興辦多種形式的青少年體育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)社會資本參與青少年體育俱樂部、青少年訓(xùn)練基地和青少年戶外營地等建設(shè)。保障社會力量在訓(xùn)練管理、組隊參賽及教練員職稱評定、技能培養(yǎng)等方面的同等權(quán)益。通過委托授權(quán)、購買服務(wù)等方式,鼓勵社會組織承接青少年體育賽事和活動。探索與社會力量共建青少年運(yùn)動隊的途徑和方式。鼓勵企業(yè)通過冠名、贊助、廣告、合作等形式,參與青少年品牌賽事、特色體育項目等無形資產(chǎn)開發(fā)。
4.開展省級體育后備人才基地評選命名。制定《青海省競技體育后備人才基地評選命名及獎勵辦法》,組織開展青海省競技體育后備人才基地評選命名,激勵和調(diào)動各類體校、學(xué)校、社會力量等各方開展體育后備人才培養(yǎng)的積極性,提升訓(xùn)練的質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)青少年體育訓(xùn)練
1.調(diào)整優(yōu)化項目布局
各地結(jié)合區(qū)域特色,發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢,以足球、籃球、中長跑、競走、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、武術(shù)、越野滑雪、冰壺、冬季兩項等項目為重點,對本地區(qū)運(yùn)動項目進(jìn)行合理規(guī)劃。各縣(區(qū)、市)開展的奧運(yùn)項目不少于2個大項或3個分項,各市(州)開展的奧運(yùn)項目不少于7個大項或10個分項。
2.提高選材育才水平
成立青海省競技體育后備人才選材工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立青少年科學(xué)選材機(jī)構(gòu),組建青少年選材育才專家和服務(wù)團(tuán)隊,組織好我省選材育才工作。建立競技體育后備人才大數(shù)據(jù),制定具有高原特色的青少年運(yùn)動員選材標(biāo)準(zhǔn)。各體校要建立青少年選材工作室,有專人負(fù)責(zé),建立人才檔案,組織開展測試評估和科學(xué)追蹤,為青少年運(yùn)動員選材、輸送和訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。
3.提高科學(xué)訓(xùn)練水平
各青少年訓(xùn)練單位和機(jī)構(gòu)要堅持“培養(yǎng)興趣、選好苗子、打好基礎(chǔ)、科學(xué)訓(xùn)練、積極提高”的原則,及時了解和掌握項目發(fā)展的新趨勢、新理念,嚴(yán)格按照青少年運(yùn)動項目訓(xùn)練教學(xué)大綱的要求進(jìn)行系統(tǒng)扎實的訓(xùn)練,促進(jìn)青少年運(yùn)動員基本技能的全面提高,堅決杜絕拔苗助長。妥善處理好學(xué)訓(xùn)矛盾,保證學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤。教練員要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力,主動學(xué)習(xí)掌握新的科學(xué)訓(xùn)練理念和方法,科學(xué)制定訓(xùn)練計劃,根據(jù)青少年兒童成長發(fā)育規(guī)律和心理特點確定訓(xùn)練負(fù)荷,不斷提高科學(xué)訓(xùn)練水平。
4.加強(qiáng)教練員、教師隊伍建設(shè)
(1)強(qiáng)化教練員培訓(xùn)。貫徹落實《全國各級各類體校教練員人才教育培訓(xùn)規(guī)劃(__-__)》,制定教練員培訓(xùn)計劃,承辦、參加全國各級各類體校教練員通識知識更新輪訓(xùn)班,分期分批對體校教練員進(jìn)行培訓(xùn)。積極組織體校教練員參加體育總局各項目中心(項目協(xié)會)開展的專項輪訓(xùn)班。到2023年,完成全省體校教練員通識知識更新和專項輪訓(xùn)一遍的目標(biāo),不斷提高教練員隊伍整體素質(zhì)、執(zhí)教能力和訓(xùn)練水平。積極推薦申報“國家體育總局精英教練員雙百培養(yǎng)計劃”,打造奧運(yùn)項目青少年訓(xùn)練“領(lǐng)軍型”教練。
(2)補(bǔ)足配齊師資力量。各地要嚴(yán)格落實青政辦〔__〕199號中關(guān)于加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)的要求,補(bǔ)足配齊學(xué)校師資力量。省體育局和教育廳聯(lián)合對體育教師開展體育技能培訓(xùn),使體育教師勝任教練員工作。加強(qiáng)省體校文化課教師配備,積極與西寧優(yōu)質(zhì)學(xué)校溝通協(xié)調(diào),制定相關(guān)制度,選派優(yōu)秀文化課教師到省體校授課,提升運(yùn)動員文化水平。
(三)建立發(fā)展青少年體育競賽體系
1.建立青少年體育競賽機(jī)制
組織舉辦省級綜合性運(yùn)動會、青少年錦標(biāo)賽、傳統(tǒng)校聯(lián)賽、青少年體育俱樂部聯(lián)系等賽事。各市(州)、縣(區(qū))體育、教育行政部門積極組織與省級對應(yīng)的本級青少年體育賽事,逐步形成縣、市、省三級上下銜接、逐級選拔的青少年體育競賽機(jī)制。青少年體育競賽參賽對象應(yīng)包含體育、教育、社會等方面,多渠道選拔優(yōu)秀青少年運(yùn)動員,激發(fā)社會活力。
鼓勵、引導(dǎo)青少年體育俱樂部、各級單項體育協(xié)會組織舉辦青少年體育賽事、訓(xùn)練營、夏(冬)令營,逐步建立形式多樣、覆蓋面廣、滿足不同青少年群體需求的多元化青少年體育競賽體系。各級體育行政部門要配合當(dāng)?shù)亟逃姓块T辦好本地區(qū)的學(xué)生運(yùn)動會、校際體育聯(lián)賽。
2.推進(jìn)青少年體育競賽管理改革
各級體育行政部門要積極協(xié)調(diào)、加強(qiáng)監(jiān)管,減少微觀事務(wù)管理,通過委托授權(quán)、購買服務(wù)、競賽市場開發(fā)等,逐步實現(xiàn)簡政放權(quán)、管辦分離,將青少年體育競賽交由協(xié)會和社會力量承辦。培育青少年體育競賽多元化主體,吸引社會資本參與,充分調(diào)動全社會積極性和主動性。杜絕青少年體育賽事中的弄虛作假行為,杜絕使用興奮劑,為青少年運(yùn)動員創(chuàng)造公平、公正的參賽環(huán)境,保障青少年運(yùn)動員的參賽權(quán)益。
3.建立青少年運(yùn)動員注冊制度
研制青海省青少年運(yùn)動員注冊管理辦法,建立青少年運(yùn)動員注冊系統(tǒng),規(guī)范青少年運(yùn)動員參賽資格,加強(qiáng)青少年運(yùn)動員數(shù)據(jù)化跟蹤和管理。
(四)推進(jìn)各級各類體校建設(shè)
1.實行體校分類管理
各地要理清現(xiàn)有體校的管辦關(guān)系、所有制形式、辦學(xué)資質(zhì),結(jié)合本地特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,進(jìn)一步明確體校的功能定位、特色項目,形成權(quán)責(zé)分明、特色突出、分層次體校管理機(jī)制,按照做大縣區(qū)級體校,做強(qiáng)市州級體校、做精省體校的思路,對體育運(yùn)動學(xué)校、體育實驗中學(xué)、業(yè)余體校、業(yè)余體育訓(xùn)練點進(jìn)行分類管理和指導(dǎo)。各地群眾體育指導(dǎo)服務(wù)中心要切實履行業(yè)余訓(xùn)練職能,積極開展青少年業(yè)余訓(xùn)練,發(fā)揮與體校同等的作用。各體校要堅持開放式辦學(xué),發(fā)揮好社會功能,主動為本地提供更為廣泛的青少年體育服務(wù),帶動青少年體育訓(xùn)練競賽工作的開展。
2.推動體校改革發(fā)展。各體校要結(jié)合本地實際,積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑钊胪七M(jìn)體教融合,省教育廳和省體育局將給予大力指導(dǎo)和幫助。各體校應(yīng)在體育訓(xùn)練、教育教學(xué)、日常管理、辦學(xué)模式等方面,大膽探索、主動作為、先行先試,不拘泥于一種模式,走出一條具有各地特色的體教融合的路子,在全省起到示范帶頭作用。建立定點聯(lián)系幫扶制度,選派省體育工作一、二大隊、省體育運(yùn)動學(xué)校的教練員或退役運(yùn)動員進(jìn)駐新創(chuàng)建的業(yè)余體?;蛴?xùn)練點,對業(yè)余體?;蛴?xùn)練點的運(yùn)動隊建設(shè)、運(yùn)動員訓(xùn)練等進(jìn)行幫助、指導(dǎo)。
3.暢通青少年運(yùn)動員升學(xué)渠道
推動各級各類體校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)共建、聯(lián)辦,解決好青少年運(yùn)動員就近入學(xué)、升學(xué)等問題,保障青少年運(yùn)動員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連續(xù)性。鼓勵省體育運(yùn)動學(xué)校的畢業(yè)生通過普通高校運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生和高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動員等單考或統(tǒng)考形式,進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)的單獨招生,在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄取省體育運(yùn)動學(xué)校畢業(yè)生,鼓勵引導(dǎo)高職院校招收省體育運(yùn)動學(xué)校畢業(yè)生。積極發(fā)展體育職業(yè)技術(shù)教育,開展運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)崗和職業(yè)培訓(xùn)工作。
三、保障機(jī)制
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
堅持政府主導(dǎo)、社會參與、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)。省體育局、教育廳建立體育教育部門聯(lián)席會議制度,定期召開會議,共同研究制定青少年體育工作規(guī)劃和規(guī)章、制度,推動體育教育、業(yè)余訓(xùn)練、運(yùn)動員學(xué)習(xí)、青少年體育賽事等工作。各市州、縣區(qū)體育、教育部門也應(yīng)成立相應(yīng)的部門聯(lián)席會議制度,形成“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同管理、各負(fù)其責(zé)”的工作新機(jī)制。定期對競技體育后備人才培養(yǎng)工作進(jìn)行分類指導(dǎo)和督促檢查,并及時公布督導(dǎo)檢查結(jié)果。各級教育部門在青少年賽事活動、工作推進(jìn)上應(yīng)給予支持和保障。
(二)完善經(jīng)費投入機(jī)制
各地要加大對青少年體育的投入力度,按照《中等體育運(yùn)動學(xué)校管理辦法》和《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》的有關(guān)要求,將各級體校學(xué)生伙食和服裝費用納入同級財政預(yù)算,并足額撥付。省體育局每年從中央體育彩票公益金轉(zhuǎn)移支付及省體育彩票公益金中安排青訓(xùn)經(jīng)費,用于支持體育后備人才培養(yǎng)。各地要積極探索建立政府主導(dǎo)、市場參與、社會支持的競技體育后備人才培養(yǎng)經(jīng)費投入機(jī)制。
(三)加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育
各地要貫徹落實國辦發(fā)〔__〕23號和我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作的實施意見》,建立健全運(yùn)動員文化教育聯(lián)席會議制度和督導(dǎo)制度,建立以體育行政部門為主、體育和教育行政部門各負(fù)其責(zé)的競技體育后備人才管理體制和運(yùn)行機(jī)制,全面落實公辦體育運(yùn)動學(xué)校生均教育經(jīng)費,保障和完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)環(huán)境、實驗設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施等辦學(xué)條件。
(四)完善保障獎勵機(jī)制
制定《青海省競技體育后備人才輸送獎勵辦法》,落實運(yùn)動員、教練員相關(guān)獎勵制度,激發(fā)運(yùn)動員、教練員訓(xùn)練積極性。制定體??荚u辦法,對于年度考評優(yōu)秀的體校,在經(jīng)費支持上給予傾斜。
(五)改善青少年體育設(shè)施條件
各地要堅持長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合,將改善基層青少年體育設(shè)施納入公共體育服務(wù)體系,青少年體育設(shè)施在公共體育設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)中要占一定比例。積極推進(jìn)學(xué)校體育場地及公共體育設(shè)施向青少年免費或低收費開放。
(六)落實安全保險制度
各地體育、教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理,制定包括安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、安全應(yīng)急預(yù)案、事故保險賠付在內(nèi)的體育運(yùn)動風(fēng)險管理規(guī)章制度。要完善保險機(jī)制,在全面實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,建立學(xué)生體育運(yùn)動傷害險購買制度,實現(xiàn)對參與體育訓(xùn)練和競賽的青少年全覆蓋,解決學(xué)校、學(xué)生和家長的后顧之憂。
(七)營造發(fā)展氛圍
加大青少年體育工作的宣傳力度,注重培育基層青少年體育訓(xùn)練典型,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗,充分利用各類媒體,大力宣傳體育在促進(jìn)青少年全面發(fā)展中的重要作用,弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、追求卓越的體育精神,表彰為競技體育后備人才培養(yǎng)工作作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,營造青少年體育工作發(fā)展的良好氛圍。
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一、指導(dǎo)思想
本著豐富師生的課余文化生活,營造“團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、發(fā)展”的校園氣氛,在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來臨之際,校工會、政教處本學(xué)期專題打造一場以“迎中秋,慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運(yùn)動。
二、活動宗旨
本次趣味體育運(yùn)動將依托校級大型團(tuán)體活動這個平臺,力爭使體育運(yùn)動更加趣味化、娛樂化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化,從而讓每一名師生都能參與進(jìn)來,達(dá)到鍛煉的目的。本次活動是使大家在節(jié)日到來之際提前感受到歡樂愉悅的氣息,引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運(yùn)動的樂趣,啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語中得到身體的鍛煉,增進(jìn)在校師生對體育的理解和熱愛,增強(qiáng)在團(tuán)體互動中體現(xiàn)集體主義精神和團(tuán)隊意識。
三、活動時間
20__年9月8日 初中部
20__年9月9日 高中部、藝術(shù)部
四、活動地點
學(xué)校操場
五、活動參與者
全體同學(xué)和教師
六、活動組織機(jī)構(gòu)
組 長:白英紅
副組長:丁麗芳 張 戈 朱 波 馬彥忠 班 春
組員:全體政教干事和體育教師
七、活動流程
工會活動方案
活動參與者:各部教師
比賽內(nèi)容:跳繩比賽
比賽規(guī)則:
1、8字循環(huán)跳:每一隊15人參賽,按順序列隊依次跳過繩子,不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù),15人全部跳過后再從頭開始循環(huán),以3分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。每隊選手只有一次比賽機(jī)會,跳繩過程中,一次跳過繩子的人數(shù)不受限制,若兩人同時跳過繩子成績則計為兩人。
2、6人集體跳:6個人(3男3女)同時在繩上跳,2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計為最后成績。(跳失敗不計數(shù))
初中部活動方案
1、參加年級:初中各年級
2、比賽內(nèi)容:
初一年級:游戲-----托球跑接力
初二年級:集體跳長繩比賽
初三年級:拔河比賽
初四年級:拔河比賽
3、比賽細(xì)則:
(一)托球跑接力:
1、比賽為50米往返跑。按班級、按道次準(zhǔn)備。比賽分兩次進(jìn)行男、女各一隊分別進(jìn)行,男女生成績合一,所用的時間最少的為勝利者。
2、運(yùn)動員站在起跑線上,聽到發(fā)令聲響后跑出,跑到50米終點后繞過障礙物返回到起點,把球拍傳給下一人,接拍人按上一路線進(jìn)行,依次進(jìn)行至結(jié)束。
3、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間,不得用手固定,每個人每次只能托一個球,從起點到終點球,如果球在托送途中掉到地上,選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進(jìn)至到終點。
(二)初二年級集體跳長繩比賽
1、 5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人):“8”繞環(huán)跑:男、女各10人(不包括搖繩2人)。跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩,方計次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時跳過只計次數(shù)一次,不得一人連跳)。在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi),跳越長繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績相等,則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。
2、3分鐘6人集體跳(男女生各3人):6人同時在繩上跳,3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)。跳失敗不計數(shù)。
(三)初三、四年級拔河比賽
比賽方法:采取抽簽,淘汰法,進(jìn)入下一輪至決賽。
參加人數(shù):每班男女各10人
高中部活動方案
(一)參加年級:高中各年級
(二)比賽形式
1、高一高二跳長繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣。每輪比賽三個班同時進(jìn)行。
2、高三拔河參加辦法:
人數(shù):文科班男生8人,女生12人
理科班男12人,女生各8人
(三)比賽細(xì)則
1、8字循環(huán)跳:每班20人(10男10女)參賽,按順序列隊依次跳過繩子,不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù),20人全部跳過后再從頭開始循環(huán),以5分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。每名選手只有一次比賽機(jī)會,不得重復(fù)跳繩。
2、6人集體跳:6個人(3男3女)同時在繩上跳,3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計為最后成績。(跳失敗不計數(shù))
3、采用抽簽,淘汰法,進(jìn)入下一輪至決賽。
(四)比賽要求
1、請學(xué)生參賽自覺遵守比賽規(guī)則,服從裁判組指揮。
2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝,運(yùn)動鞋。
3、各班兩名搖繩的選手必須固定,比賽中不得換人。
4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定,依次跳過長繩,比賽過程中不得擅自更換順序。
(五)獎勵辦法
1、每種集體跳取前五名。
2、獲獎班級頒發(fā)獎狀及獎品。
3、高三拔河文科班錄取前二名,理科班錄取前三名。
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一、指導(dǎo)思想
體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段,有機(jī)整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理,以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑。
體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法,通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣,提高生活質(zhì)量,為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.運(yùn)動參與
認(rèn)真上好體育課,在沒有體育課的當(dāng)天,應(yīng)按學(xué)校安排進(jìn)行1小時的課外體育鍛煉。自覺與同伴組成小組進(jìn)行課外體育鍛煉和運(yùn)動競賽。學(xué)會制定和實施簡單的個人鍛煉計劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運(yùn)動項目的意識、自我評價體育鍛煉效果的能力。
2.增強(qiáng)體能
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的要求,努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平,積極參與國家、地方及學(xué)校組織開展的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”等各類體育活動。
3.體育技能
基本掌握兩項以上體育技能,不斷提高運(yùn)動能力。形成自己的運(yùn)動愛好和專長,有能力參加班級、校際和更高級別的體育運(yùn)動比賽。
4.身體健康
了解一般疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。懂得營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對身體健康的影響,逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。具有改善與保護(hù)身體健康的意識,能有針對性地選擇適合自我健康狀況的科學(xué)健身手段,特別是有氧健身手段,學(xué)會用養(yǎng)生保健的方法改善身體健康。對所從事的體育活動可能發(fā)生的傷害有初步認(rèn)識,有意識控制和回避不規(guī)范動作的產(chǎn)生,懂得緊急處置運(yùn)動創(chuàng)傷的簡單方法。
5.心理健康
了解與體育有關(guān)的青春期心理衛(wèi)生知識,認(rèn)識青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力,通過體育鍛煉培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導(dǎo)致的心理沖突。通過運(yùn)動競賽中的勝與負(fù),領(lǐng)悟積極進(jìn)取對形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識通過輕松、休閑的體育活動,緩解學(xué)習(xí)緊張帶來的心理壓力。
6.社會適應(yīng)
參與集體性的體育活動,學(xué)會與同伴和諧相處,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。能主動關(guān)心與幫助同伴,共同完成體育鍛煉過程,培養(yǎng)“競爭、團(tuán)結(jié)、友誼與合作”的精神,提高社會責(zé)任感和協(xié)調(diào)溝通能力。
7.職業(yè)素質(zhì)
根據(jù)未來職業(yè)工作的特點,學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的健康保健知識,提高防范職業(yè)病的意識和能力,選擇有助于防治職業(yè)病的體育手段進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯相關(guān)的體育運(yùn)動項目,認(rèn)識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價值,提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。
三、學(xué)情分析
學(xué)生的運(yùn)動能力差異很大,男生活潑好動,運(yùn)動能力強(qiáng),但是學(xué)習(xí)技巧類動作時男生表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差,而女生文靜而不愿意多動,卻在球類運(yùn)動中表現(xiàn)出積極、頑強(qiáng)的一面。因此,要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和練習(xí)形式來提高他們的技術(shù)動作和學(xué)習(xí)興趣。
四、教法分析
1.與九年義務(wù)教育相銜接,在第一學(xué)年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容,主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個系列。
2.為滿足學(xué)生個性發(fā)展或不同健康水平的需要,在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)審美能力,適于娛樂、休閑的運(yùn)動項目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項課程內(nèi)容,主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動項目等系列
五、教學(xué)措施
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性,提高應(yīng)用知識、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用,著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要,認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法,可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實施方法等措施,改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。
遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要按不同運(yùn)動項目的特點和技能形成的規(guī)律,對不同運(yùn)動項目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項目)、簡化(如球類項目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對待;提倡按男、女生分別授課。
六、研究課題
1.淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)生對體育與健康學(xué)科的興趣
2.淺談多媒體教學(xué)在體育與健康學(xué)科的利與弊
七、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分組成。
1.基礎(chǔ)模塊是對一年級學(xué)生開設(shè)的必選內(nèi)容,教學(xué)時數(shù)為72學(xué)時。
2.拓展模塊是對二年級學(xué)生開設(shè)的選項內(nèi)容,教學(xué)時數(shù)為72~90學(xué)時。其中,拓展模塊A是針對學(xué)生的興趣、愛好、特長和身體狀況開設(shè)的,以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項課;拓展模塊B是根據(jù)某些對體力和技能有特殊要求的專業(yè)的需要,創(chuàng)造條件開設(shè)的與職業(yè)生涯有關(guān)的限選內(nèi)容。
頂崗實習(xí)期間,應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉1小時,達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求,并將其列入教學(xué)計劃。
八、教學(xué)內(nèi)容與要求
(一)基礎(chǔ)模塊
與九年義務(wù)教育相銜接,在第一學(xué)年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容,主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個系列。
1.健康教育專題講座的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重與體育教育相關(guān)的常用健康和保健知識,可包括健康的生活方式、合理膳食和營養(yǎng)、青春期健康、安全教育、運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防和處置、疾病預(yù)防(職業(yè)病防治)等,有些內(nèi)容可融入體育實踐教學(xué)中進(jìn)行講授。
2.田徑類項目應(yīng)包括跑、跳、投等內(nèi)容;體操類項目包括支撐、攀爬、懸垂、騰躍等內(nèi)容。在教學(xué)過程中不應(yīng)過多地強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性,可采用游戲或其他經(jīng)改造的運(yùn)動形式進(jìn)行教學(xué)。鼓勵教師創(chuàng)新,通過自行組合與排列,設(shè)計學(xué)生感興趣的綜合練習(xí)(包括與職業(yè)有關(guān)的拓展訓(xùn)練內(nèi)容),但必須有利于提高耐力、力量和速度這三大基本體能素質(zhì)。
3.足球、籃球、排球的教學(xué),學(xué)校可根據(jù)具體情況,從中至少選擇兩項。在傳授必要基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù)的同時,應(yīng)根據(jù)具體情況,采取降低難度和變換規(guī)則等手段,多組織對抗性游戲或比賽,同時培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和溝通能力、團(tuán)隊合作精神和競爭意識,以利于提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
(二)拓展模塊
1.拓展模塊A
為滿足學(xué)生個性發(fā)展或不同健康水平的需要,在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)審美能力,適于娛樂、休閑的運(yùn)動項目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項課程內(nèi)容,主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動項目等系列。
(1)凡被批準(zhǔn)免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的因病或殘疾學(xué)生,應(yīng)按系列3中的內(nèi)容選擇保健體育課(一年級亦可參照執(zhí)行),學(xué)校要配備有經(jīng)驗的教師,為開設(shè)保健課創(chuàng)造條件。
(2)為了幫助學(xué)生提高綜合職業(yè)素質(zhì),鼓勵學(xué)生按不同專業(yè)特點,選擇拓展模塊A或B中的內(nèi)容;學(xué)校也可根據(jù)具體情況,開設(shè)其他能滿足不同專業(yè)需要的項目。
(3)本模塊相關(guān)的體育理論,體育文化和健康教育知識,不再專門安排理論課學(xué)時,應(yīng)將其融入體育實踐課中。
2.拓展模塊B
為滿足某些職業(yè)崗位對體力和技能的特殊要求,在第二學(xué)年應(yīng)把拓展模塊B中的水上運(yùn)動、野外運(yùn)動、冰雪運(yùn)動和防衛(wèi)運(yùn)動等系列中的某一項列為相關(guān)專業(yè)學(xué)生限選內(nèi)容,學(xué)??筛鶕?jù)具體情況創(chuàng)造條件進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時數(shù)為18學(xué)時,學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)特點從不同系列中選擇一項。
(1)本模塊中部分教學(xué)內(nèi)容(如定向越野等),可利用課外活動或節(jié)假日時間組織進(jìn)行。
(2)本模塊中的內(nèi)容可作為選項內(nèi)容供其他專業(yè)學(xué)生選擇。
九、教學(xué)實施
(一)教學(xué)時數(shù)安排建議
本課程教學(xué)時數(shù)總計為144~162學(xué)時。
拓展模塊B規(guī)定的內(nèi)容可在上、下學(xué)期靈活安排。對體力和技能有特殊要求的專業(yè),學(xué)習(xí)拓展模塊B的內(nèi)容時可利用拓展模塊A的36個學(xué)時,共計54學(xué)時;其他專業(yè)學(xué)生如選擇模塊B的部分內(nèi)容,不另外增加學(xué)時。
(二)教學(xué)實施建議
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性,提高應(yīng)用知識、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用,著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要,認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法,可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實施方法等措施,改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。
遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要,按不同運(yùn)動項目的特點和技能形成的規(guī)律,對不同運(yùn)動項目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項目)、簡化(如球類項目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對待;提倡按男、女生分別授課。
十、考核與評價
(一)考核內(nèi)容
1.第一學(xué)年把《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和基礎(chǔ)模塊內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第二學(xué)年把拓展模塊的內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第三學(xué)年為《標(biāo)準(zhǔn)》測試,成績按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評定,成績達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理;《標(biāo)準(zhǔn)》成績不及格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次,補(bǔ)測仍不及格,則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)椴患案瘛?/p>
2.要把學(xué)生上體育課的出勤率、進(jìn)步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素列入考核范圍。體育課無故缺勤,一學(xué)年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績記為不及格,該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績最高記為59分。
(二)考核方法
1.采取教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合的綜合評價方式,可采取觀察記錄、口頭評述、相互比較、對照量表和自我反思等方法,重在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2.為了體現(xiàn)考評中的激勵機(jī)制,凡《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績優(yōu)秀者和各類體育競賽優(yōu)勝者,以及能積極提高職業(yè)體育技能和素質(zhì)的學(xué)生,可視情況予以加分。
中等職業(yè)學(xué)校中的師范、體育、藝術(shù)類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)體育與健康課程不采用本方案。
關(guān)于體育活動方案篇19
一、指導(dǎo)思想
堅持以_為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育藝術(shù)教師和校醫(yī)隊伍建設(shè)的若干意見》等文件精神,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,遵循普及與提高相結(jié)合的原則,以創(chuàng)建課外文體活動工程為抓手,開展形式多樣的學(xué)生陽光體育活動,營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍,全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
二、活動主題:
陽光體育健康活力
三、參加對象和組別
全體小學(xué)學(xué)生。
四、活動安排
體育節(jié)活動分群眾性體育活動和體育比賽兩大類。堅持普及與提高相結(jié)合的原則,鼓勵廣大中小學(xué)生積極參與體育節(jié)各項活動,讓體育節(jié)活動真正成為學(xué)生健康成長的平臺,促進(jìn)學(xué)校重視體育工作,使學(xué)校體育活動制度化、規(guī)范化。
(一)學(xué)校群眾性體育活動
1.加強(qiáng)管理積極宣傳,營造體育運(yùn)動氛圍。
各校成立體育節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校實際,制定本?!绑w育節(jié)活動實施方案”和各項比賽的規(guī)程,確保各項活動有序進(jìn)行。同時,利用板報、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)平臺、懸掛橫幅等載體進(jìn)行廣泛動員,
在校內(nèi)營造體育運(yùn)動的氛圍。
2.高度重視周密部署,全面啟動文體工程。
20__年,我縣將全面啟動中小學(xué)生課外文體活動工程,并力爭在一年試點的基礎(chǔ)上,20__年將我縣建設(shè)成為浙江省中小學(xué)生課外文體活動工程示范區(qū)。各校要根據(jù)實際,制定科學(xué)的`活動方案,統(tǒng)籌安排。開齊開好體藝課程,確保體藝教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真排好“第二課表”,確保課外活動時間;重視教師技能培訓(xùn),確保教師全員參與;落實專項活動經(jīng)費,確保設(shè)備設(shè)施到位;健全考核激勵機(jī)制,確保體藝活動實效。
3.認(rèn)真組織廣泛動員,開展各類體育活動。
(1)每學(xué)年舉辦一次全校性田徑運(yùn)動會。根據(jù)學(xué)生年齡特點,科學(xué)合理地設(shè)置運(yùn)動會項目(小學(xué)不少于8項,中學(xué)不少于10項)。通過競賽,提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平和運(yùn)動能力,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生體育活動骨干和優(yōu)秀體育后備人才,推動學(xué)校體育工作的開展。
(2)每學(xué)期組織小型體育比賽不少于3次。以班級或年級為單位,開展符合學(xué)生身心特點的、豐富多彩的小型體育比賽,融洽師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生參與體育活動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。學(xué)??筛鶕?jù)自身實際情況,結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣,組建各類體育社團(tuán),盡可能讓每個學(xué)生都有項目可以展示,努力提高學(xué)生對體育活動的參與熱情。
(3)廣泛開展學(xué)生陽光體育活動。全面實行大課間體育活動制度,豐富內(nèi)容,提高質(zhì)量,強(qiáng)化特色。小學(xué)、初中各學(xué)??稍谡n間操基礎(chǔ)
上整體實施“大課間”活動,保證活動時間達(dá)到25分鐘。高中學(xué)校應(yīng)盤活現(xiàn)有課程資源,統(tǒng)一開設(shè)除體育課外每周不少于2課時的課外活動課,開展學(xué)生全員參與,教師指導(dǎo)到位,內(nèi)容豐富多彩的文體活動,使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段至少能掌握2項日常鍛煉的體育技能,養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,提高綜合素養(yǎng)。
4.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測試,完善通報制度。
進(jìn)一步宣傳學(xué)校教育“健康第一”的理念,營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注青少年學(xué)生體質(zhì)健康的良好氛圍,努力形成中小學(xué)生“減負(fù)”的共識和合力,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。認(rèn)真做好20__年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)分析上報工作。進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》實施情況督查制度和學(xué)生體質(zhì)公布制度,及時通過新聞媒體向社會和學(xué)生家長通報學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果。重視對學(xué)生測試數(shù)據(jù)的留存和積累,分析本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況,作為改進(jìn)學(xué)校體育工作的依據(jù)。
關(guān)于體育活動方案篇20
淮南師范學(xué)院體育教育專業(yè)成立于1977年。__年招收全日制本科教育學(xué)生。__年獲批教育部“雙萬”計劃“安徽省省級一流本科專業(yè)”建設(shè)點;__年獲得“安徽省省級示范教研室”立項。__年通過“安徽省教育廳體育教育專業(yè)水平評估”和“教育部審核評估”;__年體育教育專業(yè)獲得“省級特色專業(yè)”;__年被國家體育總局授予“全民健身活動先進(jìn)單位”稱號等。
體育教育專業(yè)始終以社會需求導(dǎo)向,立德樹人為宗旨,以“實基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能”的培養(yǎng)思路,形成了“三堂互動、四級監(jiān)控、五方協(xié)同”和“炎劉模式”的人才培養(yǎng)特色模式。以“人才培養(yǎng)”為中心,通過多學(xué)科綜合教育,優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu),提高人才專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)國家和地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求,立足安徽,面向全國,培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),扎實的體育專業(yè)知識和教育類學(xué)科知識,嫻熟的體育專業(yè)運(yùn)動技能和過硬的教學(xué)能力,具有優(yōu)良思想素質(zhì),實踐能力與創(chuàng)新精神。勝任中學(xué)體育教育、訓(xùn)練、科研、管理等工作的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生在未來5年預(yù)期達(dá)到的目標(biāo):
1.【教育信念】具有家國情懷,認(rèn)同中國特色社會主義理論體系,踐行社會主義核心價值觀;全面貫徹黨的教育方針政策,熱愛人民體育教育事業(yè),落實“立德樹人”根本任務(wù),具有堅定的教師信念和高尚的職業(yè)道德。
2.【教學(xué)能力】掌握體育學(xué)科基礎(chǔ)理論、技能和方法;具備較強(qiáng)的教學(xué)能力,能夠運(yùn)用信息化、智能化開展有效的體育教學(xué);勝任中學(xué)體育課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外活動;能夠指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練并在省、市比賽中取得突出運(yùn)動成績;能夠整合教材、教法,創(chuàng)新教學(xué)能力。
3.【育人能力】具有全方位育人理念,遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生高尚品格,做到“體教融合、以體育人”。能有效結(jié)合體育的特殊育人功能,引導(dǎo)中學(xué)生樹立積極向上的價值觀。能夠勝任班主任工作,具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。
4.【職業(yè)發(fā)展】具有終生學(xué)習(xí)意識,能夠緊跟國內(nèi)外學(xué)校體育改革動向。具備反思、辯證思維能力,不斷更新體育知識、技能,提升學(xué)科素養(yǎng),具有較強(qiáng)的科研能力。通過跨學(xué)科、跨專業(yè)的知識與體育學(xué)科知識相結(jié)合,解決在教師教育工作中遇到的理論與實踐問題。深入鉆研1-2個教育教學(xué)領(lǐng)域,成長為區(qū)域骨干教師,發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、畢業(yè)要求
1、踐行師德
(1)【師德規(guī)范】踐行社會主義核心價值觀,對中國特色社會主義具有強(qiáng)烈的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,具有良好依法執(zhí)教意識,以立德樹人為己任,立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
1.1社會認(rèn)同:理解中國特色社會主義內(nèi)涵,踐行社會主義核心價值觀,能夠正確分析和判斷教育教學(xué)現(xiàn)象。
1.2依法執(zhí)教:忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。具有“依法執(zhí)教”的理念,熟悉黨、國家和地方有關(guān)基礎(chǔ)教育的政策和法規(guī)以及中學(xué)教育中的其他法律。
1.3職業(yè)操守:遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“立德樹人”為己任,為人師表,立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
(2)【教育情懷】熱愛黨的教育事業(yè),理解教育工作意義,堅定教育信念,具有投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的意愿。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神,具有健全的人格和健康心理,能夠尊重中學(xué)生的獨立人格,關(guān)愛學(xué)生,富有責(zé)任心,工作細(xì)心、耐心,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
2.1從教意愿:熱愛黨的事業(yè),清晰認(rèn)識教師職業(yè)的性質(zhì),認(rèn)同教師工作的意義,深刻理解體育教育工作的意義,立志成為一名黨和人民滿意的“四有”好老師。
2.2引導(dǎo)能力:具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神,具有健全的人格和健康心理,能夠幫助學(xué)生在體育鍛煉中,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)創(chuàng)新思維,錘煉意志,尊重生命,愛護(hù)他人。
2、學(xué)會教學(xué)
(1)【學(xué)科素養(yǎng)】掌握體育學(xué)所需的生理、心理、解剖等基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)掌握體育學(xué)專業(yè)的基本知識、基本原理和基本技能;熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿,具有科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu),能夠綜合運(yùn)用本學(xué)科的知識解決實際問題;了解跨學(xué)科知識,把握體育學(xué)與其他學(xué)科、社會實踐相聯(lián)系。
3.1學(xué)科基礎(chǔ)知識:具有一定的自然、人文科學(xué)知識。習(xí)得科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)。能夠把握體育學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián);
3.2學(xué)科專業(yè)知識:通過現(xiàn)代教育理論與教學(xué)論知識,形成體育學(xué)科教學(xué)認(rèn)知,有效解決中學(xué)體育教學(xué)的實際問題。
3.3學(xué)科教學(xué)知識:系統(tǒng)地掌握體育教育基本知識、基本理論和基本技能,有較強(qiáng)的體育運(yùn)動專項技能。指導(dǎo)中學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練實踐工作。
(2)【教學(xué)能力】在教育實踐中,能夠依據(jù)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn),針對中學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點,運(yùn)用學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù),進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實施和評價,獲得教學(xué)體驗,具備教學(xué)基本技能,具有初步教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。
4.1教學(xué)基本素質(zhì):通過“三字一話”與現(xiàn)在教育技術(shù)等教師基本技能的考核。
4.2教學(xué)實施評價:熟悉體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞中學(xué)生的身心發(fā)展進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計、實施和評價。
4.3教學(xué)研究能力:能夠以“體教融合”為導(dǎo)向,有效利用交叉學(xué)科知識。具有一定的創(chuàng)新思維,在傳統(tǒng)身心發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的教育探索,解決教學(xué)問題。
3、學(xué)會育人
(1)【班級指導(dǎo)】熟悉中學(xué)德育原理與基本方法,具有德育為先的教育理念,掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法,具有班級組織與建設(shè)的初步體驗。在班主任工作實踐中,能夠組織和指導(dǎo)班級活動、德育和心理健康教育等活動,并獲得積極的體驗。
5.1班級管理:掌握班級管理的工作規(guī)律和基本方法;能夠進(jìn)行有效對德育和心理健康的教育活動進(jìn)行組織與指導(dǎo)。
5.2班級活動:能夠針對班級實際和學(xué)生特點分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題,能夠順利與學(xué)校、家長、學(xué)生進(jìn)行有效、合理的溝通。
(2)【綜合育人】了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律,理解體育學(xué)的育人價值,能夠結(jié)合體育學(xué)科知識進(jìn)行育人活動。了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法,參與組織主題教育和社團(tuán)活動,對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
6.1學(xué)科育人:掌握青少年身心發(fā)展規(guī)律,深刻理解體育學(xué)科的育人功能和價值,運(yùn)用教學(xué)訓(xùn)練等實踐等活動學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育和引導(dǎo)。
6.2活動育人:能夠組織和參與各種體育社團(tuán)和主題活動,對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全方位的教育。
4、學(xué)會發(fā)展
(1)【學(xué)會反思】樹立終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識,了解國內(nèi)外體育學(xué)教學(xué)改革發(fā)展動態(tài);能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求,與時俱進(jìn),制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃;初步掌握反思方法和技能,具有一定創(chuàng)新意識,運(yùn)用批判性思維方法,分析和解決體育學(xué)教育教學(xué)問題,促進(jìn)教學(xué)能力和教研能力共同提升。
7.1終身學(xué)習(xí):牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外學(xué)校體育教育的動態(tài)和發(fā)展趨勢,制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
7.2反思能力:具有一定的反思能力,分析和解決體育教學(xué)與訓(xùn)練實踐活動和青少年身心健康等問題。具有發(fā)展意識,能夠規(guī)劃職業(yè)生涯,探索1-2個教育領(lǐng)域,成為區(qū)域骨干。
(2)【溝通合作】理解學(xué)習(xí)共同體的作用,具有團(tuán)隊協(xié)作精神,能夠在學(xué)習(xí)過程和社團(tuán)活動中與他人積極合作;掌握溝通合作的一般技能,具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗,能夠通過溝通合作解決教育實踐中遇到的問題。
8.1協(xié)同合作:理解學(xué)習(xí)共同體的作用,具備團(tuán)隊協(xié)作的精神;積極參與小組學(xué)習(xí)、專業(yè)研討、團(tuán)隊互助等學(xué)習(xí)活動,樂于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
8.2溝通交流:具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神、協(xié)助能力,能夠與同事、家長、學(xué)生進(jìn)行溝通交流。從事與體育有關(guān)的社會服務(wù)工作。
四、修業(yè)年限、課時、學(xué)分
修業(yè)年限:4年
彈性學(xué)制:3-6年
學(xué)時:2340
學(xué)分:168
五、專業(yè)類別及授予學(xué)位
專業(yè)類別:體育學(xué)
學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
六、專業(yè)核心課程
運(yùn)動生理學(xué)(4學(xué)分)、運(yùn)動解剖學(xué)(3.5學(xué)分)、學(xué)校體育學(xué)(3學(xué)分)、體育課程與教學(xué)論(2學(xué)分)、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制(2學(xué)分)、體育保健學(xué)(2學(xué)分)、田徑(5學(xué)分)、籃球(3學(xué)分)、排球(3學(xué)分)、足球(3.5學(xué)分)、體操(3學(xué)分)、運(yùn)動專項訓(xùn)練實踐與理論(16學(xué)分)。
七、教學(xué)計劃一覽表
表1:體育教育專業(yè)課程一覽表
表2:體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及課時分配表